人教新课标高中物理选修3-2第6章传感器回顾总结课件86269.pptVIP

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  • 2019-07-23 发布于江苏
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人教新课标高中物理选修3-2第6章传感器回顾总结课件86269.ppt

;答案:A ;二、传感器在实际问题中的应用 以传感器为桥梁可以将多方面的物理知识整合在一起,在实际问题中既可以直接考查传感器知识,也可以考查敏感元件的敏感特性,几种传感器及与其相联系的物理知识,如下表.; 青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄电池充电,为路灯提供电能.用光敏电阻作为传感器控制路灯电路的开关,实现自动控制.光敏电阻的阻值随照射光的强弱而变化,作为简化模型,可以近似认为,照射光较强(如白天)时电阻几乎为零;照射光较弱(如黑天)时电阻接近于无穷大.利用光敏电阻作为传感器,借助电磁开关,可以实现路灯自动在白天关闭,黑天打开.电磁开关的内部结构如图所示.1、2两接线柱之间是励磁线圈,3、4两接线柱分别与弹簧片和触点连接.;当励磁线圈中电流大于50 mA时,电磁铁吸合铁片,弹簧片和触点分离,3、4断开;当电流??于50 mA时,3、4接通,励磁线圈中允许通过的最大电流为100 mA.;(2)回答下列问题: ①如果励磁线圈的电阻为200 Ω,励磁线圈允许加的最大电压为______V,保护电阻R2的阻值范围为______Ω. ②在有些应用电磁开关的场合,为了安全,往往需要在电磁铁吸合铁片时,接线柱3、4之间从断开变为接通.为此,电磁开关内部结构应如何改造?请结合本题中电磁开关内部结构图说明. 答:_________________________________________

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