状语从句理论与课后练习.pdfVIP

课后练习:

使用恰当的从句合并句子：

1.(1)我们需要建立一个资金充足的教育体系

(2)该教育体系必须确保(3)所有儿童都能接受合适

的教育

2.(1)自信是最重要的品质(2)任何想要取得成

功的人都必须拥有这种品质

我们前面讲到，除定语以外的修饰语都是状语。状语可修饰动词、形容词、

副词或整个句子，用来说明地点、时间、、目的、结果、条件、方向、程

度、方式和伴随状况等。状语与定语类似，常见的形式除了“地”这样的

副词之外，还可以由短语（如现在分词短语、过去分词短语、动词不定式短语、

形容词短语、介词短语等）以及句子（状语从句）充当。本节中的状语不再是

某个词或短语，而是一个句子，这个句子从属于它的主句，故得名“状语从句”。

我们可将状语从句视为一个“大号的状语”。

一、状语从句的作用

状语从句用于说明主句的地点、时间、、目的、结果、条件、方向、

程度、方式及伴随状况等。

简而言之：

课后练习：

使用恰当的从句合并句子：

1.(1)我们需要一个拥有恰当的教育系统

(2)这个教育系统能保证

(3)所有儿童都能获得恰当的教育

2.(1)自信是最重要的品质