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新课程背景下思想品德课教学有效性几点思索 【摘要】思想品德课教学是中学德育工作的重要组 成部分，实施有效教学策略，有利于提高学生道德素质，树 立法律意识，增强社会责任感，形成基本的善恶是非观念和 正确的世界观、人生观和价值观，提高思想品德课教育的针 对性、实效性、主动性，努力引导学生学做负责的公民，过 积极健康的生活。思想品德课教学要坚持以学生为本，以培 养学生的能力为核心，构建落实有效课堂；创设情境，激发 学生的学习兴趣和学习热情；关注知识的生成过程，注重学 生的自主、合作学习；注重课后反思促进教师专业化成长， 从而保证课堂教学更加有效。 【关键词】新课程思想品德教育 思想品德课教学是中学德育工作的重要组成部分，实施 有效教学策略，有利于提高学生道德素质，树立法律意识， 增强社会责任感，形成基本的善恶是非观念和正确的世界 观、人生观和价值观，提高思想品德课教育的针对性、实效 性、主动性，努力引导学生学做负责的公民，过积极健康的 生活。思想品德课教学设计中，要努力遵循新课程改革的要 求和基本理念，以强化知识、提高学生的基本能力为基点， 通过创造良好的学习情境，激发学生的学习热情和兴趣，打 造高效课堂，做到知识与能力，过程与方法，情感、态度、 价值观的共同提升。为此，新课程背景下，思想品德课如何 实施有效教学，本人作下面几点思考。 一、 坚持以学生为本，以培养学生的能力为核心，构