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新课程背景下提高小学生阅读教学实效性对策 摘要：基础教育课程的改革更加着重于培养小学生 的语文阅读能力，提倡语文课程要和学生的生活相联系，更 加重视教师对于学生的引导作用，以此缔造新的教学对策。 因此，如果想要新课程改革的理念渗透到小学语文阅读教学 里，这就要求教师确确实实认识到阅读教学的重要，创设出 独具一格的教学模式，持续研究新的语文阅读教学对策。 关键词：新课标小学生阅读语文 中图分类号：G623. 2文献标识码：C文章编号： 1672-1578 (2013) 05-0195-01 培养学生的感悟能力，理会文章的主旨是阅读教学的重 要教学原则，阅读教学具备了人文性、工具性、基础性等特 征。因此小学语文的教学中将阅读教学放在了至关重要的位 置。所以在小学语文阅读的教学过程中，教师应极力提髙学 生阅读效率的同时也要培养其阅读、赏析、感悟语文作品的 能力，全力为现代社会培育具有科学素养和人文素养、合作 精神和创新精神、人格健全的复合型人才。 1在新课程改革过程中小学语文阅读教学的影响 1. 1让小学生从多方面丰富知识 小学生主要是由以下两种方法来获得知识：一是直接获得，指的是由自己的实践获得知识从而变成自身的经验；二 是间接获得，就是由阅读经典名著、报纸杂志等来完成知识 的积累。书本可冲破时间的限制，保存与传递几千年的知识, 其促进了社会的发展与科学文化的发展。小学生可以就阅