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口才教学工作总结 徐秀珍 口才是一种艺术， 一门科学， 一种能力的表现， 这是我学习了这门课程后最大的体会。 以前我觉得口才就是讲话， 只要会讲话， 便是有口才的人。 但现在我明白其实并不是， 不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。 上课的时候、从学生的实际能力和社会发展的需要出发， 对学生进行说话、 演讲、 辩论、 语言交际能力等方面的培养。 我对口才也有了更全面的认识， 知道了口才在现代社会中所处的重要地位。 如此说来， 说话并不是件容易的事， 而要把话讲好就更难了。 一言可兴邦， 一言也可抵三军， 言论的力量是巨大的。 在我们的世界里， 人与人之间交流思想、 沟通感想， 最直接、 最方便的途径就是语言。 我们通过语言来表达自己的意思， 很多时候， 我们在私底下可以口若悬河， 但一但站在讲台上讲话时， 就会出现脸红耳赤， 说话断断续续、 语无轮次的尴尬情况。 有这样一些人， 不敢开口说话， 怕被人笑。 若与陌生人在一起更是闭口无言， 沉默以对。 造成这样的原因， 不仅仅只是怕被人讥笑， 还有其他许多原因： 可能是从小缺乏集体生活， 习惯一个人， 对别人不太了解； 可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影， 因噎废食， “一朝被蛇咬， 十年怕井绳” ； 可能是觉得自己口才较笨， 表达往往词不达意、言不中的， 因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。 不管出于何种原因， 归其全部，