九年级英语Unit1 Section A 2a-2d教学过程.docVIP

流 光 岭 中 学 导 学 案 班级 姓名___________ 科目 English 年级 9 课型 听说课 编号 2 课题 Unit1 How can we become good learners? Section A 2a-2d 主备人 金寿英 审核人 杨新湘 学习目标 掌握以下单词 conversation n. 交谈；谈话 aloud adv. 大声地；出声地 pronunciation n. 发音；读音 sentence n.句子 patient adj.有耐心的 n.病人 掌握以下句子 1. Do you learn English by watching videos? 2. Do you ever practice conversations with friends? 3. What about listening to tapes? 4. What about reading aloud to practice pronunciation? 5. Have you ever studied with a group? 重点 运用By + v-ing的结构完成听力练习 难点 正确运用By + v-ing的结构探讨学习的方法 课 前 预 习 预习指导 预习----自学----句型----听力练习----材料朗读----知识点巩固练习 预习自测 译出下列短语： 1.制作抽认卡???____________________?????? 2. 制作词汇表??____________________????????????? 3.?向老师寻求帮助_________________????????4. 和朋友练习对话?_____________????????????????????? 5.提高口语技能?___________________?????????6.?练习发音 _______________________?? 7.What about…?___________________ 8.be a little nervous _________________ 9.That sounds difficult!______________ 10.??by reading the sentences ___________?????? 课堂活动设计 激情 导入 你在英语学习中有哪些好的经验？ 请说出你的经验帮助那些需要帮助的同学吧 随笔 自学交流 自学本节重点单词和短语，注意读音规则 讨论学习英语的方法，哪些方法最适合于你自己，交流这些信息。 自学2d,你最喜欢哪些句子？还有哪里不理解？ 展示质疑 Step1: Knowledge feedback （听写预习自测中的单词和短语） Step 2 New words and phrases Step 3. Lead-in (导入) 你在英语学习中有哪些好的经验？请说出你的经验帮助那些需要帮助的同学吧。A: How do you study for a test? B: I study by working with a group. by making flashcards / by working with friends by asking the teacher for help /by reading aloud /…. Step 4 : Tasks 1. Listening Listing to 2a and 2b ① 2a Listen and check the questions. ② 2b Listen again. Match each answers below with a question above ③ 大声朗读录音材料并明确其含义 ④模仿秀：听录音并跟读。 2.Speaking Make conversations using the information in 2a and 2b ( Work in groups) 2d Role play the conversation. 读2d，理解其意，找出重点短语和不理解的句子 听2d录音，注意语音、语调、句群停顿, 朗读2d，看谁读得又快又好？ 角色朗读 新编对话并展示 点拨拓展 1.What?about?…？相当于_____________???????…？.常用来提出建议,征求意见或询问情况。学过