英语人教版九年级全册mjjjjj.docVIP

二 年 级 语 文 2016—2017学年度下学期 大有小学 徐 娜 一、年段课程标准 二年级上学期语文年段课程标准 一、关于识字： 坚持“识写分开，多认少写”的原则。掌握会认字414个，会写字260个。在三个方面落实：一是专设集中识字课，二是在课文中安排识字，三是在语文百花园中相机安排巩固拓展识字的练习。借助汉语拼音识字，学习普通话。 二、关于课文： 本册教材共33篇课文，选文题材广泛，文质兼美，富有儿童情趣，贴近儿童生活，体现时代精神与现代意识，有利于激发学生的阅读情趣，对学生进行情感和文化的熏陶。 三、关于语文百花园： 本册教材有8个“语文百花园”，内容包括字词句（语海畅游）、读读背背、口语交际（能说会道）、写话、自主积累（我的采集本）和综合性学习（语文大课堂）等六个方面的学习活动。 四、教学目标： 1.借助汉语拼音识字，学习普通话。 2.掌握汉子的基本笔画和常用在偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意字的间架结构；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。 3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。背诵指定的课文。能联系实际生活和上下文理解词句意思，学习积累词语。 4.常见在标点符号，在阅读中体会句号、问号和感叹号所表达的不同语气。 5.课外阅读浅近在儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好情感的熏陶。 6.培养写话兴趣，乐于把自己观察到的、想到的写下来，在写话中乐于运用积累的词语。学习使用标点符号。 7.能根据一定的情境或看图讲小故事，讲述简单的见闻。 8.热心参加语文实践活动，观察周围事物，能感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和想法。 二、本学期教学设想 一、树立新教材观。 二、重视识字与写字教学。 三、加强阅读环节指导，重视个人感悟。 四、多进行“口语交际”练习。 2016—2017学年度下学期语文教学进度表 周次 日期 教学计划进度 课时 实际进度 1 3.1---3.3 2 3.6---3.10 3 3.13---3.17 4 3.20---3.24 5 3.27---3.31 6 4.3---4.7 7 4.10---4.14 8 4.17---4.21 9 4.24---4.28 10 5. 1---5.5 11 5.8---5.12 12 5.15---5.19 13 5.22---5.26 14 5.29---6.2 15 6.5---6.16 16 6.19---6.23 17 6.26---6.30 18 7.3---7.7 19 7.10---7.14 20 1.9--1.13 备注