英语人教版九年级全册unit6 .docxVIP

Unit 6 When was it invented Period 1（Section A 1a—2d） 学习目标：本课时以说、听为主 1、掌握42页的单词和短语。 2、能用过去时态的被动语态谈论物品被发明的时间、发明者，表达某发明的用途。 重难点：invent (动词)—inventor (名词)发明家—invention(名词)发明物 自学指导： 一、自学 1、单词：拼读-记忆-字典深入42 2、通读Section A 1a-2d了解大意，明白要求，用双色笔标出自己不能理解的地方。 3、再读Section A 1a-2d，在文中找出下列短语，翻译 教学过程：板书课题，学习学习目标学习重难点 三先学： They are used for seeing in the dark. 1. 翻译：_____________________________________ 2. 本句可归纳出短语___________________,表示“被用来做某事”，后跟______________, 相当于_______________。 3. 翻译： 钢笔用来写字。A pen ________ __________ _________ __________. 4.辨析：be used as, be used by be used as 意为______________，介词as表示“作为”，其后一般接名词，强调使用的工具及手段。 be used by 意为_______________，介词by后面接动作的执行者（宾语）。 (1) 在中国英语作为外语来使用。。 English ___________ ________　 __________ a foreign language in China. (2) 教师用粉笔.Chalk _________ _________ __________ teachers. (3) 毛衣是用来保暖的。A sweater ________ ________ _______keeping warm 四．后教： When was the telephone invented? 1. invent 指发明____________东西，如工具、方法、手段、汽车、电器、合成材料等。 翻译：贝尔发明了电话。 Bell ___________ the telephone. 2. 辨析：discover, find, create (1)discover是“发现”的意思，是指发现___________________，如发现电、煤、石油等矿藏及新星、星系或科学真理等。 Columbus discovered America in 1492. 1492年哥伦布发现了新大陆。 (2) find的意思是“寻找”，强调________________，并不指发现。 Ive tried to find another copy but couldnt find one.?我试图再找一本，但没能弄到。 (3)create指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物。 Man creates himself. 人类创造了自己。 3. 根据语境提示，用invent, discover，find或create的形式填空，完成句子。 (1).When __________ the stream engine（蒸汽机） _________? (2).I can’t __________ my bike, I’m looking for it. (3). Scientists are now trying to __________ if this is possible. (4). Do you know who____________ the plane？ (5). He ___________quite a number of wonderful characters in his play. 五．当堂检测： 单项选择。 ( )11.Welcome to our clothing store. We have many ________ of skirts. A. styles B. sizes C. colors D. bills ( )12.—When ________ the bridge _