二语言学习者语言系统变异研究.pptVIP

中介语风格连续体的含义 学习者在不同的言语表达情景，由于对语言输出注意（心理语言机制）的程度不同，形成不同的语体风格。 这些不同的语体风格构成了学习者的中介语风格连续体。这个连续体表明，学习者的语言变异是受言语注意程度和交际情景制约的。 这个连续体式通过不同的任务诱导方式来实现的。 语音变异 L. Dickerson (1975)：研究及结论。 Beebe (1980)：研究及结论。 Sato (1985):　研究及结论。 语言学习者语言系统变异研究 按照中介语理论，学习者的语言系统是具有系统性的，但也常出现一些变异现象。 变异现象： 研究问题： 1、如何收集看起来毫无系统性的语言材料，用什么方法对变异现象进行描写； 2、 如何从理论上阐释学习者语言的变异性和系统性。 语言变异的基本含义与研究范式 第二语言学习者语言变异的相关研究 语言变异的描写方法 对语言变异研究的简要评价 语言变异的基本含义与研究范式 语言变异的含义 第二语言学习者语言变异的分类 第二语言学习者语言变异的研究方式 语言变异的含义 学习者用两种以上的语言形式表达目的语中一种形式表达的意义和功能。 指说话者的语言表达系统由于社会因素（社会等级、职业等）、社会心理因素、心理语言因素而产生的语言形式变化。 第二语言学习者语言系统及母语者都会出现语言变异现象。 Labov（1972）:（从社会语