二邓梅对数学课程和数学教学的再思考.pptVIP

研读2011版数学课程标准 秭归县教育科研信息中心邓梅 2012.10.26 ;一. 数学课程标准修订的依据与原则; 数学课程标准修订以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，遵循《基础教育课程改革纲要》确定的基础教育课程改革的基本理念，总结新一轮课程改革实施10年来的经验，使数学课程更加完善，适应社会发展与教育改革的需要。; 坚持体现国家利益，坚持基础教育课程改革的大方向，以课程改革的实践和调查研究的结果为基础，针对实施过程中出现的问题和各方面提出的建议进行修订，力求《标准》更加完善：使《标准》表述更加准确、规范、明了、全面；使《标准》结构更加合理、思路更加清晰；进一步增加《标准》的可操作性，更适合教材编写、教师教学和学习评价。;新课标修订力求处理好几个关系 过程和结果 学生自主学习和教师讲授 合情推理和演绎推理 生活情境和知识系统性 面向全体与因材施教;;数学课标修订的主要方面:; 二. 数学与数学课程;什么是数学(前言总起部分); ; 数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对 现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们