英语人教版九年级全册Reading .docxVIP

吴川兰石中学教案 学 科： English 年级： Grade Nine 执教人：康莹 时 间 2017年 3 月 28 日 第 6 周 第 2 课时 课 题 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7 Section B Reading 课型 Reading 学习目标 1）熟练掌握词汇和短语 2）学习以下句型 (1)You were so full of energy and thirsty for knowledge. (2) I hope you will remember the important people in your lives who helped and supported. (3) Never fail to be thankful to the people around you. 学习重点 通过阅读演讲，谈论过去，展望未来，提高自身阅读技能。 重点难点 阅读有关校长在毕业典礼上的演讲的文章并完成练习，学会分析 文章类型和目的。 学习策略 1.通过速读的方式，捕捉文章大意。 2.通过细读的方式，找寻细节内容。 教 学 设 计 教 师 活 动 设计意图 Step 1【情景导入】 Warming up and leading in Show some pictures 用多媒体播放同学们的相册，引出本课所学习的话题，也为下面的语篇阅读做好了语言铺垫 Step 2【合作探究】 Task1: Listen to the tape and find the answer. 1.What kind of text is this? Is it a story, a speech or a notice? 2.Who do you think wrote it? 3.Who is it for? 训练学生快速阅读文章的能力，并从中获取有效信息，实现对课文的整体感知。 Task 2：Read the passage and match the following items Para. 1 learn to be thankful Para. 2 changes in the students Para. 3 hope for the students 读取细节，任务设置由易到难，学生可以更好的理解与掌握文本 Task 3: Read the text carefully and silently to find the specific ideas.(2c) 设置不同的阅读任务,学生独立完成阅读理解，回答相应的问题. Step 3【自主学习】 Task 1.Phrases Review Task 2.Discussion Underline the sentences you like in the passage. Tell your partner what they mean and why you like them. Task 3.Finish 2d,and do some exercise. 通过课堂练习，可以帮助学生对文本中的重点短语和句型有所了解；教师可以有针对性的教，学生可以有针对性的学，并且能够培养学生发现问题的能力。 Step 3【家庭作业】 1. Remember the new words and phrases by heart. 2.Read the text fluently 3.Retell the passage according to the mind map. 复习巩固本节课所学内容。 黑板板书 课后反思 I remember meeting all of you in Grade7 Group1 Group2 Group3 Group4