英语人教版九年级全册uint9 selfcheck.docxVIP

微课教学设计 微课教学设计 课题 U9 I like music that i can dance to Self Check P72 年级 九年级 课型 注重学生语言习得过程，以云策略为载体，初中英语课堂教学--复习课的实践。 教材 新目标英语 《Go for it》 人民教育出版社 设计理念 以人为本，利用能用的所有资源为学生的发展提供服务 注重英语学习过程，强调情景，架起“课堂与实际生活”的桥梁 系起“课堂与中外文化”的纽带。 3.设置一系列系统的任务链为载体教学。 教学设计 教学目标 掌握本单元词汇和定语从句，并熟练运用定语从句（重点） 1）来谈论喜好（重点） 2）评价事物或话题，增强文化意识（难点） 3）增长知识，提高审美鉴赏能力（难点） 情感态度 在大千世界中，学会感受美，欣赏美，追随美。 文化意识 传播我国传统文化之美，欣赏感受西方文化之美。 教学策略 1）合作探究和情景陶冶教学策略 2）技术策略：软件“一起作业”，盒子鱼，自制PPT课件，投影仪 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Lead in （1 min） Check the homework（self check 1） 一起作业 Listen and correct 了解孩子掌握词汇情况并引出复习第一环节—词汇复习 Step 2 Present words review (2min) Game: Brain storming Ask students to speak out the words according to the 3 parts：V N Adj Think and answer 激活孩子们的已学知识，引起他们的第一轮表达欲望，并为句子呈现做铺垫。 Step 3 Attributive clauses review(15min) Task1：Make examples for them Task2：Hand out list 1 lead students to tell rules Task3：Ask them to finish Self Check 2 Task4：Let students tell special rules Think,make sentences Pair work Discussmake conclusions Finish the task3 Review their notes 激活所学知识，引起孩子们的第二轮表达欲望。 孩子们再次内化已学知识 Step 4 output tasks (7min) Show rules Provide help Praise students Pair work Finish Self check3and choose Share the sentences written beautifully 鼓励合作学习及引导孩子们在平常事情中发现他人之“美”。 Step 5 Additional tasks(14min) Task 1 Present the emotional aim Q:What should we do in this real world? Show a video from Box Fish Task2 Group work we dream that something in our world will change beautifully in 20 years. Show rules Hand out list2 Provide help Give directions Listen and comment Think and watch Think write work together Picture our beautiful new life Show us 引起孩子们情感共鸣。在真实的世界里，美和丑并存，但只有我们不懈地努力，学会感受美，欣赏美，追随美，才能创造更美好的生活。 引起孩子们憧憬美好 引导孩子追随美好，播种美好 Step 6 homework(1min) A poster about our beautiful new life in 20 years 引导孩子们再次内化知识，技能和情感态度。 板书设计 Words V/N/Adj I Words V/N/Adj I prefer the painting which/that comes f