教学活动设计单.doc

PAGE PAGE 5 崇明國小五下體育科單元活動設計 教學科目 體育科 教學年級 五年級 教學單元 頭手倒立 教學設計 張正疆、黃志偉、許佳勛 教學者 許佳勛 教學時間 160分鐘 教學日期 5/19.23.26.30 教材來源 仁林文化五下 教學節數 共四節 能力 指標 1-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。 3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。 3-2-4在活動中表現身體的協調性。 5-2-1覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助。 6-2-1分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。 6-2-3參與團體活動，體察人我互動的因素及增進方法。 教學 目標 瞭解各種倒立動作的方法與動作要領。 學會各種倒立的動作。 能對頭手倒立產生興趣，並認真地練習。 教 學 研 究 教材分析 本單元的倒立動作不需要特殊器材。 本單元的倒立動作是平衡運動，需要手臂的支撐與身體動作的平衡。 在練習青蛙倒立、頭手倒立時，教師可在墊上標示出雙手及頭額的三角位置，引導學生學習。 在進行頭手倒立的教學時，教師應指導學生如何協助同伴完成動作，並可適時保護，避免受傷。 倒立動作具有身體平衡協調的特性，能使學生在完成動作的過程，增進身體的平衡感，其動作的步驟簡易，容易學習。 學生分析 學生已具備簡單的小魚躍滾翻學習經驗，其他倒立動作的難度，則比以前的墊上動作高。 學生平時少有身體倒