教案-鄂州职业大学医学院护理专业.PDF

教 案 学 期： 2014-2015-2 院 系： 医 学 院 教 研 室： 护 理 教 研 室 课程名称： 人体正常功能 姓 名： 谢 义 群 班 级： 2014 护理4、7、12班 2015.05.25 hbezxyq@126.com 备课时间：2015 年 1 月 上课时间：2015 年 月 日 第 1 次课 人体正常 2014 护理4 、 课程名称 授课班级 学时 2 功 能 7、12 班 任课教师 谢义群 专业技术职称 副教授 授课方式 讲授、讨论 授课章节 任务一 课程介绍 1、通过老师讲解，能知道人体正常功能课程是一门什么课程。 目的与要求 2、能够知道人体正常功能课程学习的必要性。 3、能够明确人体正常功能的学习内容和学习方法。 内容与时间 导入5 分钟；是什么40 分钟；为什么20 分钟；怎么学25 分钟。 安 排 重点与难点 重点：人体正常功能的介绍、课程结业成绩计算方法。 辅 助 讲 授 内 容 手 段 一、自我介绍 二、人体正常功能是一门什么课程？ 1、人体：由特定结构(整体、系统、器官、组织和细胞、分子)组成的能够完成特 定功能的现实存在的物体。 补充：6 种分子：有机物(蛋白质、糖类、脂类)、无机物(水、盐、气体) 2、正常：与不正常相对、多数 3、功能：有什么作用？能够…… 二、为什么要学习人体正常功能？ 1、生活：了解自身及家人亲戚朋友的身体状况，判断身体状况，提升生活质量。 提问 2、工作：临床护理工作要求护士人员必须掌握一定的人体正常基础知识，为护理 讲解 工作以及与病人的交流打下坚实的基础，从而提升护理质量。 讨论 三、怎么样才可能学好人体正常功能？ 1、明确课程主要学习内容：主要有(1)新陈代谢(2)兴奋性(3)生殖，以新陈代谢 为主。因此本课程主要学习、复习及考试内容均为课程中新陈代谢部分。 2、掌握课程正确学习方法：(1)规律(2)归纳。如新陈代谢功能学习可以从六个方 面进行归纳：物质、起点、终点、动力、阻力、方式。 三、怎么样顺利完成本学期人体正常功能课程学习任务？ 1、期末考试成绩：本课程为考试课程，学院组织期末考试，卷面占总成绩70%。 2、课程平时成绩：由授课教师根据学生平时综合表现打出，平时占总成绩30%。 - 2 - 备课时间：201