2018年秋九年级科学上册第1章节物质及其变化第6节几种重要的盐第4课时实验：碱和盐的性质教案（新版）浙教版.pptVIP

* 第1章　物质及其变化 第4课时　实验：碱和盐的性质 新知学习 互动探究 第1章　物质及其变化 课堂小结 第4课时　实验：碱和盐的性质 重要提示： 无论是检验Cl－还是SO42-，都不要忘记加稀硝酸，以排除可能存在的CO32-的干扰。 新知学习 新知一　探究氢氧化钙的化学性质 操作示意图 现象 结论 　1号试管溶液变为_____色， 2号试管溶液变为_____色 　氢氧化钙能使无色酚酞试液变______，使紫色石蕊试液变________ 　溶液先变为________色，后________色褪去 　氢氧化钙能与酸反应生成________和________ 蓝 红 红 蓝 红 红 盐 水 第4课时　实验：碱和盐的性质 第4课时　实验：碱和盐的性质 操作示意图 现象 结论 　澄清石灰水变________ 　氢氧化钙能与某些非金属氧化物反应生成________和________ 　澄清石灰水变________ 　氢氧化钙能与某些盐反应生成______和________ (续表） 盐 水 浑浊 浑浊 新盐 新碱 互动探究 探究点一　碱的性质 [情景展示] 小明在某食品包装袋内发现了一包生石灰干燥剂，并对它现在的成分产生了兴趣，并猜想干燥剂中可能有氢氧化钙或碳酸钙，小红说可以利用氢氧化钙的化学性质对干燥剂的成分进行检验。 第4课时　实验：碱和盐的性质 [问题探究] 氢氧化钙有哪些性质？请利用我们已学过的一些碱的共性知识，设计探究氢氧化钙化学性质的实验方案(用操作示意图表示)，进行实验后，填写实验报告。 [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第4课时　实验：碱和盐的性质 [归纳总结] 操作步骤 操作示意图 现象 结论 向盛有澄清石灰水的两支试管中滴加无色酚酞试液和紫色石蕊试液 1号试管溶液变成红色号试管溶液变成红色，2号试管溶液变成蓝色 氢氧化钙溶液能使无色酚酞试液变红，紫色石蕊试液变蓝 向盛有澄清石灰水的试管中滴加1滴酚酞试液1滴酚酞试液，再向试管中逐滴滴加稀盐酸，边滴边振荡 溶液先变红后红色褪去 氢氧化钙能与酸反应 第4课时　实验：碱和盐的性质 [归纳总结] 向盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 氢氧化钙能与某些非金属氧化物反应 向盛有澄清石灰水的试管中滴加碳酸钠溶液 澄清石灰水变浑浊 氢氧化钙能与某些盐反应 第4课时　实验：碱和盐的性质 [继续探究] 怎样证明干燥剂中是否含有氢氧化钙？哪种方法最简单？ [思考交流] __________________________________________ 第4课时　实验：碱和盐的性质 取样后加适量水溶解，倒出上层清液，可以利用加酸碱指示剂、通入二氧化碳气体等方法检验，用加指示剂的方法检验最简单。 [归纳总结] [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第4课时　实验：碱和盐的性质 新知学习 新知二　盐的某些性质 实验：(1)取3支试管，分别倒入稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液。在这3支试管中分别滴加少量氯化钡溶液。再往这3支试管中各滴入几滴稀硝酸，振荡后观察现象。 溶液 滴加少量氯化钡溶液后的现象 再滴加稀硝酸后的现象 稀硫酸 产生_________________ 沉淀不消失 硫酸铜溶液 产生________________ ______________ 碳酸钠溶液 产生_________________ ______________ 第4课时　实验：碱和盐的性质 白色沉淀 白色沉淀 沉淀不消失 白色沉淀 沉淀消失 　(2)取3支试管，分别倒入稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液，在这3支试管中分别滴加几滴硝酸银溶液。再往这3支试管中各滴入几滴稀硝酸，振荡后观察现象。 溶液 滴加几滴硝酸银溶液后的现象 再滴加稀硝酸后的现象 稀盐酸 产生______________ 沉淀不消失 氯化钠溶液 产生______________ ______________ 碳酸钠溶液 产生______________ ______________ 第4课时　实验：碱和盐的性质 白色沉淀　 白色沉淀 沉淀不消失 白色沉淀 沉淀消失 互动探究 探究点二　盐的性质 [情景展示] 1.取3支试管，分别倒入稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液。在这3支试管中分别滴加少量氯化钡溶液，记录观察到的现象。