在方格纸上画平移后的图形.docVIP

在方格纸上平移图形 临泽县滨河小学 教学目标： 1.进一步认识平移的特点，能在方格纸上将简单图形连续平移,对斜向的平移，能将其分解为水平和竖直方向上的两次平移。 2. 进一步巩固能用对应点的方法正确的判断平移的距离，能用准确的数学语言来描述平移，体会对应的数学思想。 3. 通过观察、想象、分析、推理等探究活动发展学生的空间观念。 4.欣赏图形变化所创造出来的美，进一步感受平移在图案设计中的应用，体会数学的应用价值。 教学重点 在方格纸上将简单图形连续平移。 教学难点 正确的判断平移的距离，并能用概括性的语言表述平移的过程。 教师准备 导学提纲、实物投影、课件、方格纸。 学生准备 方格纸 教学过程 拟订导学提纲，自主预习 通过课件展示以下图案激发学生兴趣，学生欣赏，教师激趣：“同学们，在日常生活中，我们经常见到很多美丽的图案，这些美丽的图案中隐藏着好多的数学秘密呢！” 学生观察后说一说上面哪些图案是通过平移的得到的？怎样用平移的方法得到这些图案呢？ 这节课我们就一起来研究如何用平移的方法创造出美丽的图案。（板书课题） 学习目标： 1.进一步认识平移的特点，能在方格纸上将简单图形连续平移,对斜向的平移，能将其分解为水平和竖直方向上的两次平移。 2.学生能正确的判断平移的距离，能说清楚平移的过程，并会使用“沿什么方向平移了几格”这样的语言来描述平移，体会对应的数学思想。 指名读，学生明确