磁钮模型探究有向数的加法和减法.doc

數與代數 示例1 1. PAGE 6 1. PAGE 5 1.1 示例1： 有向數的加法和減法 目 標 ： 明白有向數的加法和減法的概念 學習階段 ： 3 學習單位 ： 有向數及數線 所需教材 ： 黑色磁鈕和白色磁鈕 預備知識 ： 有向數的概念及正整數的加減運算 活動內容 ： 教師準備黑色和白色磁鈕各10粒。 教師讓學生自行決定以那種顏色代表“正”和那種顏色代表“負”。在以下的描述，黑色代表“正”而白色代表“負”。 3. 每個磁鈕代表1單位，所以 代表“+1”，而 代表“?1”。 教師利用磁鈕向學生解釋有向數加法和減法的概念。 (a) 一個黑色磁鈕和一個白色磁鈕組合得出一個“零”，亦即是“+1”加“?1”等於0； (b) 有向數相加表示將相應數量的黑色或白色磁鈕加起來； (c) 有向數相減表示取走相應數量的黑色或白色磁鈕。 5. 教師利用表1建議的例子或其他類似例子示範有向數的加法和減法。舉例說明時可不時提出以下問題： 加法 i) 餘下磁鈕有多少粒？它們是什麼顏色？ ii) 餘下的磁鈕代表那個有向數？  iii) 對於兩個正、負號相同的有向數，相加會否改變答案的正、負號? iv) 當兩個正、負號相反的有向數相加（如情況3和7）時，會產生多少個“零”？ 答案是甚麼符號？那一個原來的數會影響答案的正、負號？與另一數比較，此數有何特徵(如情況3中的“?4”或情