英语人教版九年级全册unit 5-6 review.docVIP

所教年级 九年级 复习 八年级上册Units5-6 1.整体设计思路、指导依据说明 生本教育的核心，是要高度尊重学生，全面依靠学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。而教师的作用和价值体现在能最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习。 本节课八年级Units5-6的第一节复习课. 生本教育是从学生自己先学开始的。需要给学生布置前置性作业。即把要学习的内容目标、要求，变成学生先学的一个前置性作业，给学生提出明确的先学任务。前置性作业又分为两大块，即复习旧知和探究新知。 本课是初三年级的复习课。根据生本课程的要求，我将整堂课设计为前置作业和学生课堂讨论合作评价展示环节。小组学习的过程中有利于培养学生的合作交流意识。在课堂学习中，因为通过前置性作业指导学生先学，学生有了先学的基础，在课堂上就可以进行小组交流。教师可以给学生提供充分的展示机会。 2.教学背景分析 教学内容分析： 本课教学内容为八年级Units5-6 复习课的第一节课，在已熟悉内容和重点单词的情况下，需要学生学生在英语能力上有进一步提升能力，所以本课利用生本的理念，结合教学的重难点，从学生的前置作业入手，层层递进，以学定教，全面提升学生的综合素质。 3.教学目标分析 一、知识与技能目标： 1．通过自主学习复习本节课的重点单