Excel第3节-计算生成新的数据.docVIP

课题：计算生成新的数据 主备人： 授课人： 第___周 第_3__节 教材 分析 课标：探究运用公式和函数进行数据计算的基本方法，以及对大量数据进行批量运算的技巧。 本节主要探讨表格数据的运算。很多情况下，单从收集上来的原始数据中很难发现数据背后的价值，需要对数据进行再加工，通过加工、运算得到新的数据，从而加深对数据的分析。因此，对数据的运算是数据分析过程中非常重要的环节。 学情 分析 Excel中强大的数据自动处理和计算功能，能够帮助我们快速高效地完成对数据的加工。生活中，学生往往忽视数据价值的存在，教学中可以通过一些报表的实例，提出问题，引导学生对数据展开二次计算和探索，以便增强对数据的分析。 教学 目标 1． 掌握通过构造公式高效完成计算的方法和技巧。 2． 能够使用函数进行特殊计算。 3． 掌握定义名称的方法，并能运用所定义的名称完成相应的计算。 教学 重难点 重点：公式的构造。 难点：函数的应用。 评价设计 小组交流自评、作品展示互评 教学过程 一、创设情境 导入新课 小明最近很烦恼，因为他的父母总是不停的争吵，他们吵什么呢？请同学们看大屏幕（课件展示）。 原来小明父母争吵是因为家里这个月的消费又超支了，大家分析一下，他们家为什么会超支呢？ 对，由于小明的父母没有合理的理财才导致了超支。俗话说：吃不穷，穿不