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- 2019-08-11 发布于湖北
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要点·疑点·考点
课 前 热 身 ?
能力·思维·方法 ?
延伸·拓展
误解分析;要点·疑点·考点;课 前 热 身;2. 直线AB与直二面角α-l-β的两个半平面分别交于A、B两点,且A、B l. 如果直线AB与α、β所成的角分别是θ1、θ2,则θ1+θ2的取值范围是( )
(A)
(B)
(C)
(D);3. 在长、宽、高分别为1、1、2的长方体ABCD-A1B1
C1D1中,截面BA1C1与底面ABCD所成角的余弦值是__
_____.;5.已知正方形ABCD中,AC、BD相交于O点,若将正方形ABCD沿对角线BD折成60°的二面角后,给出下面4个结论:
①AC⊥BD;
②AD⊥CO;
③△AOC为正三角形;
④过B点作直线l⊥平面BCD,则直线l∥平面AOC其中正确命题的序号是__________;能力·思维·方法;【解题回顾】准确画出折叠后的图形,弄清有关点、线之间的位置关系,便可知这是一个常见空间图形(四个面都是直角三角形的四面体).;2.在直角梯形P1DCB中,P1D∥CB,CD⊥P1D,P1D=
6,BC=3,DC=3,A是P1D的中点. 沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成45°,设E、F分别为AB、PD的中点.
(1)求证:AF∥平面PEC;
(2)求二面角P-BC-A的大小;;【解题回顾】找二面
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