2017春九年级语文下册 第三单元《悬岩边的树》讲义 （新版）北师大版.pptVIP

悬崖边的树 ;;生字词; 诗歌，主要是通过具体的景、物来表达诗人的思想感情，而当诗中的景、物寄托了诗人的感情后，就被我们称为 。课文中的 就是这首诗中的一个意象。; 感受诗歌的韵律美。; 不知道/是什么/奇异的风 　　将一棵树/吹到了/那边━━ 　　平原的/尽头 　　临近/深谷的/悬崖上 　　它倾听/远处/森林的/喧哗 　　和深谷中/小溪的/歌唱 　　它孤独地/站在那里 　　显得/寂寞而又倔强 　　它的/弯曲的/身体 　　留下了/风的/形状 　　它似乎/即将倾跌进/深谷里 　　却/又像是要/展翅飞翔……; 这首诗一共分为三个小节，每个小节都写了什么？ 　;第一节：写树的生存环境险恶。 第二节：写树的生活。 第三节：写树的外貌情态。;品读课文，你读出了什么？ 请以“通过_______词语或_______句子 我看到一棵______________的树”的形式合作交流讨论。;这是一棵顽强不屈的树！ 这是一棵乐观豁达的树！ 这是一棵在逆境中勇于追求梦想的树！;诗的最后一句，这棵树面对自己的一生做了哪两种选择?这两种选择都是树可能遇到的结局，你如何理解这两种结局？;树;主题：;通过本课的学习，你有什么感悟？;亲爱的同学们：;险恶的环境;写作背景;森林的喧哗;感悟： 1、坚韧的