四年级上册数学第三单元第3课时 角的分类.pptxVIP

第三单元;第3课时 角的分类; 1.掌握直角、锐角、钝角、平角和周角的概念，理解并掌握画角的步骤，会用量角器画角。 2.通过制作和运用活动角感悟到各种角之间的关系，通过画一画、说一说、比一比，掌握画角的方法。 3.培养解决实际问题和动手操作的能力。;知识要点1：平角和周角的概念 角的两边呈一条直线时，这样的角叫平角， 平角=180°。一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角， 周角=360°。;知识要点2：角之间的关系;知识要点3：平角、周角的特点 平角不是一条直线，而是角的两条边在同一条直线上；周角看起来是一条射线，实际上是角的两条边重合在一起。;【例1】（教材P42）锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？ 用“”“”表示它们的关系。 锐角○直角○钝角○平角○周角 1周角= 平角= 直角;【解题点拨】列表比较。;【解题心得】因为锐角90°， 90°钝角180°，直角=90°，平角=180°， 周角=360°， 所以锐角直角钝角平角周角， 1平角=2直角，1周角=2平角=4直角。;☆动脑练一练 我们学过的角按从小到大的顺序排列为（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角。;【例2】把下面各角的度数分别填入适当的圈里。35°99°160°11°89°179°64°73°;【解题点拨】我们知道90°的角是直角，小于90°的角是锐角，大于90°而小于180°的角是钝角。对照题中各角的度数，把小于90°的角填在锐角的圈内，把大于90°而小于180°的角填在钝角的圈内。;【解题心得】判断一个角是什么角，一是要明确各类角的特征，在头脑中形成各类角的表象，特别是直角、平角、周角这三个特殊角。二是要仔细观察所给的角符合哪类角的特点。;☆动脑练一练 分一分。;【例3】如右图所示，已知∠1=35°，那么∠2等于多少度？;【解题点拨】观察可以发现，图中∠1、∠2和∠3合起来构成了一个平角，也就是这三个角度数的和是180°，其中∠3是一个直角，已知∠1=35°，那么∠2应该等于180°-∠3-∠1，即∠2=180°-90°-35°。 【规范解答】∠2=180°-90°-35°=55° 【解题心得】求图形中未知角的度数，一般要注意它与平角或直角的关系。;☆动脑练一练 已知∠1=95°,求∠2、∠3、∠4的度数。