2019中考达州生物复习：第一单元 1生物和生物圈.pptVIP

第一单元　生物和生物圈 04 限时集训 训练提升区 1　生物和生物圈 03 归类探究 合作探究区 02 考点管理 自主学习区 01 复习指南 课时指南区 1．生物的特征； 2．生物与环境的关系； 3．生态系统； 4．食物链和食物网； 5．生物圈。 01 复习指南 课时指南区 1.认识生物 生物特征：(1)生物的生活需要________。 (2)生物能进行________。 (3)生物能排出身体内产生的________。 (4)生物能对外界刺激作出________。 (5)生物能________和________。 (6)生物都有________和________的特性。 (7)除病毒外，生物都是由________构成的。 营养 02 考点管理 自主学习区 呼吸 废物 反应 生长 繁殖 遗传 变异 细胞 研究方法：观察法、对照实验法、测量法、调查法等。 (1)对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫作对照实验。 (2)调查分为________调查和________调查。 归　　类：(1)按照形态结构，将生物分为________、________和其他生物三大类。 (2)按照生活环境，将生物分为________生物和________生物等。 (3)按照用途，将生物分为________、家禽、家畜、宠物等。 02 考点管理 自主学习区 抽样 全面 植物 动物 陆生 水生 作物 2．生物与环境的关系 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。生态因素分为________因素和________因素。 关　　系：生物必须适应环境才能生存下去；生物影响和改变着环境。 3．生态系统 定　　义：在一定的空间范围内，________与________所形成的统一的整体叫作生态系统。 组　　成：(1)________部分：阳光、空气和水等。 (2)________部分 02 考点管理 自主学习区 非生物 生物 生物 环境 非生物 生物 生产者：植物 消费者：动物 分解者：细菌和真菌 特　　点：(1)生态系统中，物质和能量沿着________和________流动。 (2)生态系统具有一定的________能力，但这种调节能力是有________的。 (3)________生态系统有“地球之肾”之称，________生态系统有“绿色水库”和“地球之肺”之称。 4．食物链和食物网 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于________的关系而形成的链状结构叫作食物链。食物链的起始环节是生产者，没有分解者和非生物部分。 02 考点管理 自主学习区 食物链 食物网 自动调节 一定限度 湿地 森林 吃与被吃 食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成________。 积　　累：有毒物质可能会通过________积累。营养级别越______的生物，积累的有毒物质越多。 注　　意：(1)食物链中，各个营养级之间用箭头连接，箭头指向捕食者，表示物质和能量在食物链中的流动方向。(2)生产者的数量总是比消费者的数量大。 02 考点管理 自主学习区 食物网_ 食物链 高 5．生物圈 定　　义：生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境。生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 范　　围：如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约______千米的高度，向下可深入______千米左右的深度。生物圈的范围包括______的底部、______的大部和______的表面。 02 考点管理 自主学习区 10 10 大气圈 水圈 岩石圈 类型之一 生物的特征 [2017·武汉]生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是( ) A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．夜来风雨声，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜 【点悟】 生物的基本特征有：(1)生物的生活需要营养；(2)生物能进行呼吸；(3)生物能排出身体内产生的废物；(4)生物能对外界刺激作出反应；(5)生物能生长和繁殖；(6)生物都有遗传和变异的特性；(7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的，等等。 D 03 归类探究 合作探究区 类型之二 生物与环境的关系 [2018·乐山] 枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于( ) A．环境影响生物 B．