四年级上册数学第一单元第8课时 计算工具的认识.pptxVIP

第一单元;第8课时 计算工具的认识; 1.认识常用的计算工具——算盘和计算器，了解其发展历史。 2.通过实际操作，能正确地运用计算工具进行四则运算，会用计算器探索简单的数学规律。 3.探索发现计算的规律，培养爱科学、学科学的思想。;知识要点1：了解计算工具的发展和演变，认识常用的计算工具 为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，如算盘、计算器、计算机等。 知识要点2：用计算器进行计算 用计算器进行没有括号的四则运算时，要先按开关键接通电源，然后按照从左到右的顺;序依次按数字键或运算符号键，最后按=键便会得出结果。 知识要点3：用计算器计算并探索规律 （1）遇到特殊的计算时，要认真观察、分析，找出其中的规律再计算，这样会更快捷。 （2）利用规律直接写出得数后，可再用计算器验算，检验结果是否正确。;【例1】（教材P26）照下面的步骤，用计算器算一算。 386+179=;【解题点拨】对于一步计算的算式，可以直接按从左到右的顺序依次按数字键、运算符号键、数字键、等号键，最后显示屏上会显示出计算结果。 【规范解答】 386+179=565 825-138=687 26×39=1014 312÷8=39;【解题心得】在运算过程中，若发现当前输入的数据不正确，可使用CE键清除错误，前边的数据仍保留。这时，只需输入正确数据，运算即可继续进行。;☆动脑练一练 用计算器计算。 635-279= 34×48= 69+328-89= 412-187+395=;【例2】（教材P26）用计算器计算下面左边各题。 9999×1=9999 9999×2= 9999×5= 9999×3= 9999×7= 9999×4= 9999×9= 不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？;【解题点拨】此题把计算和探索规律有机地结合在一起，用计算器算出前几个得数就会发现：积的中间都是9，并且9的个数比等号左边9的个数少1，首位和末位是9和等号左边的一位数因数的积。 【规范解答】 9999×2=19998 9999×3=29997 9999×4=39996 9999×5=49995 9999×7=69993 9999×9=89991;【解题心得】用计算器计算时，若遇到特殊的计算，发现规律后再计算会更快捷。;☆动脑练一练 （1）用计算器计算。 9×7= 99×97= 999×997= 9999×9997= （2）根据上题规律写出算式答案。 999999×999997=;【例3】我在用计算器计算346+1275时不小心把“1275”换成了“1257”，可以修改吗？;【解题点拨】可以借助CE（有的计算器上是C键）来帮忙，这个键又叫“改错键”。当把“1275”按成“1257”时，选按CE键（或C键）修改，再按“1275”就可以了，而不需要全部清除后再重按。 【规范解答】;☆动脑练一练 CE叫做（ ）键，ON/C叫（ ）及（ ）键。;【例4】用计算器计算。 （1）289+172 （2）491-223 （3）41×65 （4）2366÷7;【解题点拨】两个数相加，用数字键按出289，再按运算符号键+，接着按出数字172，最后按等号键=，屏幕上就显示出计算结果。两个数相减、相乘、相除跟相加是一样的，只要分别按运算符号键-、×、÷就可以了。;【规范解答】（1）289+172=461 （2）491-223=268 （3）41×65=2665 （4）2366÷7=338 【解题心得】解答此题，正确地使用计算器是关键。;☆动脑练一练 用计算器算一算。 398+468= 678×768= 678-896+402= 9=;【例5】用计算器计算。 9= 18= 27= 36= 从上面的算式中，你发现了什么规律? 根据这个规律写45的??果。;【解题点拨】仔细观察每个算式的结果和原式的变化，你会发现第一个因数不变，都第二个因数发生了变化，18是9的2倍，那么积就是第一个算式积的2倍，即111111111×2=222222222,据此规律进行解答其他各题。;【规范解答】 111111111 222222222