浙江省2018-2019版高中物理第四章节电磁感应第1课时划时代的发现实验：探究感应电流产生的条件教案新人教版选修3-2.pptVIP

* * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * @《创新设计》 课堂自测 课堂导学 第1课时　划时代的发现 实验：探究感应电流产生的条件 [研究选考·把握考情] 知识内容 电磁感应现象 考试要求 加试b 教学要求 1.了解电磁感应现象发现的过程 2.知道电磁感应现象和感应电流 3.知道发现“磁生电”的意义和价值 4.知道探究实验所需的器材，能够对实验步骤进行设计，使磁铁运动形式或电流变化的方式相对完整 5.会设计实验记录表，能够根据记录实验数据和实验现象，总结实验规律 6.能提出研究感应电流产生条件的新的实验方案，如磁铁不动、线圈运动等 7.经历实验的探究过程，体会透过各种实验现象，分析、归纳本质特征的思想方法 说明 不要求掌握法拉第等科学家对电磁感应现象研究的具体细节 知识点一　电磁感应现象 [基 础 梳 理] 1.奥斯特梦圆“电生磁” 1820年，丹麦物理学家________发现载流导体能使小磁针_____，这种效应称为电流的