高中物理必修二 6.6-经典力学的局限性.pptVIP

6.6 经典力学的局限性 教学目标 知识与技能 1．知道牛顿运动定律的适用范围． 2．了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用． 3. 知道相对论、量子力学和经典力学的关系. 过程与方法 通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认识是无止境的． 情感、态度与价值观 通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神． 我们认识物理这门学科，已经有两年半了，同学们，你有没有意识到自己是幸运的？我们从一开始就被直接带入了这座宏伟壮丽的物理学大厦。　 而这座大厦是由一大批杰出的物理学家前赴后继、呕心沥血构建而成的。 今天，我们在了解物理学发展过程当中，也结识几个早就和我们所学的知识一同陪伴在我们身边的物理学界的伟大人物。 收集整理经典力学发展过程中重大成就事件，并按时间顺序由远及近排列，你是否发现取得重大成就的时间间隔越来越短？这说明了什么？ 一.经典力学的发展历程 重 大 成 就 时 间 阿基米德发现浮力定律 公元前三世纪 开普勒发现行星运动定律 1609，1619 伽利略阐明了运动的相对性原理 1632 伽利略发现了自由落体运动规律、惯性原理 1638 帕斯卡发现帕斯卡原理 1653 马德堡半球实验、验证大气压力 1663 发现胡克定律——弹簧弹力和形变的关系 1678 牛顿发表《自然哲学的数学原理》，阐明了运动定律和万有引力定律 1687 请分析比较下列科学家对经典力学的贡献 亚里士多德 伽利略 笛卡儿 惠更斯 牛顿 国别 生活年代 古希腊，约公元前384～公元前322年 意大利，1564～1642年 法国，1596～1650年 荷兰，1629～1695年 英国， 1642～1727年 主要的科学研究方法 观察、思维、推理 观察实验、假设、数学推理三者相结合 实验观察、数学推理 实验、数学推理 归纳与演绎、综合与分析、实验观察等 力学方面的主要成就 两个反面的结论： ①力是维持物体运动的原因。 ②重的物体比轻的物体下落得快。 ①自由落体运动规律 ②力学相对性原理 惯性定律 ①制成了世界上第一架计时摆钟。 ②测量出重力加速度的值。 ①三大运动定律、②万有引力定律。 经典力学发展的三个阶段 第一阶段： 伽利略、牛顿时代之前。人们对力学现象的研究大多直接反映在技术之中或完全融合在哲学之内，物理学就整体而言还没有成为独立的科学。这个阶段对力学作出突出贡献的是阿基米德。 第二阶段： 从伽利略到牛顿。是经典力学从基本要领、基本定律到建成理论体系的阶段，在这一阶段有一系列的科学家为经典力学打下重要基础。 第三阶段： 牛顿之后。经典力学又有新的发展，这一阶段主要是后人对经典力学的表述形式和应用对象进行了拓展和完善。 二.经典力学的伟大成就 ⑴把人类对整个自然界的认识推进到一个新水平，牛顿从力学上证明了自然界的统一； ⑵经典力学的建立首次明确了一切自然科学理论应有的基本特征，这标志着近代理论自然科学的诞生，也成为其他各门自然科学的典范； ⑶经典力学的建立对自然科学和科技的发展、社会的进步具有深远影响： ①经典力学形成的科学研究方法的推广应用； ②经典力学与其他基础科学相结合产生了许多交叉学科，促进了自然科学的进一步发展； ③经典力学在科学技术上有广泛的应用，促进了社会文明的发展。 17世纪牛顿力学构成了体系。可以说，这是物理学第一次伟大的综合。牛顿建立了两个定律:一个是运动定律,一个是万有引力定律，并发展了变量数学微积分，具有解决实际问题的能力。他开拓了天体力学，海王星和冥王星的发现就充分显示了这一点 . 牛顿力学的绝对时空观: 伽利略和牛顿的绝对时空观认为,同一物体运动的时间和长度(位移)在不同的参考系中,测量结果是相同的. 牛顿的局限 　　1)绝对时空观 　　认为时间与空间无关，时空与运动无关，是绝对的物理量。 　　2)当一些问题牛顿解释不了时，它就只好用上帝的万能来解释，为此牛顿花费了后半生的心血，这正是牛顿的悲剧。 1905年，爱因斯坦（1879─1955）发表了狭义相对论: 在宇宙中唯一不变的是光在真空中的速度，其它任何事物─速度、长度、质量和经过的时间，都随观察者的参考系（特定观察）而变化。 三、狭义相对论的基本原理 （1）相对时间 狭义相对论认为时间不是绝对的（即固定不变的）。爱因斯坦指出，随着物体（观察者所见到的）运动速度的加快，时间会变慢。 使用同步原子钟已证实了这个结论的正确性，将一个钟表留在地面上，而携带另一个以很快