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* 期末考试变游戏,赞一个 素材回放 素材回放 期末考试来了,重庆江北区玉带山小学的小学生们却兴奋地欢呼起来!2018年6月25日,玉带山小学一、二年级进行期末考试,小学生们没有坐在教室里,等着老师发试卷做题,而是贴上“乐娃”标牌,走向操场上的魔法森林,开始了一场刺激的闯关游戏。 解读应用 【素材解读】 多种多样的考查形式,把枯燥的期末考试变成丰富多彩的闯关游戏,打破了一张试卷定成绩“论英雄”的单一评价方式,学生成绩评价不再只有学科分数,而是包括学业成绩、学习表现、学习动力等综合素质的评价。小学阶段正是培养孩子兴趣的时候,将知识融入游戏,既可以给孩子一个无忧无虑的童年,又能寓教于乐。其次,把低年级的考试改为玩游戏,具有针对性,让孩子们在玩中消除对“考试”的恐惧,符合教育规律。 再次,玩游戏需要动手、动脑、团队合作等综合能力,对孩子的潜在成长更有利。这给我们一个启示:针对不同的年级,可以有不同的考试方式。以游戏代替考试的手段并不一定适合高年级的孩子,但根据他们的特点,我们同样可以推出更具针对性的考试。前段时间,各省份纷纷公布高考改革方案,降低英语分值、一年多考等, 解读应用 多元化考试成为大方向。让各个年龄段的孩子都能快乐地学习、健康地成长,行之有效地培养起各种兴趣爱好,这样做实际上是对家长和老师教育教学观念的一种更新,也是对教育改革的实践。 解读应用 【适用话题】 改革 实践 创新 多元化测评更能看出一个孩子的“实力” 让广大学子都能在轻松和愉悦的教学环境中健康成长 重在趣味性和鼓励性,让孩子在轻松愉快的环境下,检测平时所学的知识 彻底摒弃单一的“唯分论”评价,使评价更合理、更科学、更多元 解读应用 这种寓教于乐的教学考查方式,是应该点赞的一次有益尝试,值得其他学校借鉴和推广 “期末考试变脸”,不仅是对教育评价体系单一的矫正,更是教育本意的回归:教育的最大使命,不是培养一个个“考试机器”,而是合格的社会公民。期待这样的考试创新多一些,再多一些,在实践中不断丰富内容,让素质教育真正落地生根 解读应用 谢谢! *
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