英语人教版九年级全册It must belong to Carla(perio.docxVIP

? ? 所用教科书 书名 新目标九年级全一册 ? 所教年级 ? 九年级 所教册次、 单元 九年级英语全一册第八单元 ? 设计主题 ? It must belong to Carla(period 2) 1.整体设计思路、指导依据说明 本单元学习要点：一是学会对人或事物进行猜测和推论，二是学会用不同的情态动词表达不同程度的猜测。因此，我围绕这两个要点设计听说读写任务，从感知到综合运用，帮助学生掌握用must，cant等表达自己的推测。 2.教学背景分析 ? 教学内容分析： 本单元主要学习make inferences。本课是本单元的第二课时，也是对第一课时Whose...?,belong to以及情态动词等表推测这一话题的进一步巩固，从对话的形式跳入了阅读模式，既是对学生在不同情况下能否选用的正确的情态动词表推测的考查，也是对他们阅读能力以及想象力的考验。 学生情况分析： 学生基础薄弱，阅读能力较差，对于3a这样的reading课文还停留在以往的看一句翻译一句的惯有模式，这种模式，在阅读中除了部分生词，学生通常是没有障碍的，但看完后完全不知道文章所云，也就是所谓的“只入眼，不入心”。因此，我用了段落关键词的方式（展示段落关键词的中文意思，在文中找出其英文表达方式）来逐步改变他们的“中式”阅读习惯，逐步培养他们英语思维能力。 3.教学目标分析 ⑴知识与技能 ①能拼读和掌握：pol