七年级英语期中试卷讲评课教案.docVIP

PAGE 2 七年级上学期英语期末试卷讲评课教案 教学目标 1.分析试卷中的典型错题，总结答案方法。 2.针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3.教给学生学习方法，提高学习的学习能力。 教学重难点 查找试卷中存在的问题，寻找错题的原因及不足。 教学过程 Step1： （1）介绍本次测试的整体情况 全班43 人，及格16 人，优秀4 人，最高分105， 张继钦同学，最低只有 分，班上的平均分是59 分。 （2）表扬一些成绩优异和有大进步的学生，鼓励大家再接再励，争取下学期考得更好。 Step2：自主改错，质疑问难 ①.让学生自主订正错题。 ②.老师引导学生提出还有哪些自己不能解决的问题。 Step3：典型错题评讲 听：听力部分大题，让学生着重听问题，听关键词并复述内容（事件，人物） 总结：做听力题之前先对所有题目浏览一遍，做好心理预设，听力过程中一定要认真听清每一个单词的发音，从中找出它们的不同点，抓住时间、地点、时态等关键词。 ⑵笔试部分第一题：单项选择 出错最高的是主将从现，祈使句的用法 问:问学生失分的原因 结：重新复习固定短语、固定句型、比较级、感叹句的用法。 习：正确写出每一个题目的知识点并进行延伸。 ⑶完形填空 这篇完形以前做到过，主要涉及动词搭配和对文章的理解程度。 （4）阅读理解后两篇比较难，主要考察对文章句子背后的意思，一拐弯学生就不会了。另外生词较多，学生积累少。老师先分析语言材料，讲清文章内容，然后学生自纠，老师再答疑。 词汇运用 61.Tom likes science very much, he wants to be a s______ in the future. 单词拼写问题。 63. There are many f______ near here. They pollute the air and water.名词变复数问题。 这两个题出错率高，主要原因是这两个词平时也不太常用，学生对句子理解也不充分。 （5）综合填空课本原文。主要考察知识的综合运用，粗心现象严重，出错比较高的是动词变单三和对单词词性的理解。 （6） 阅读表达比较简单。注意的是一般疑问句的肯否定答语形式。 （7）写作主要涉及第二三单元的句型，即将来时，比较好写。主要问题是书写和单词拼写问题。 Step4：小组交流 ①找出自己不会老师又没评讲到的错题难题，小组讨论试着解决问题。 ②小组解决不了再请老师讲解。 Step5：总结谈收获 措施：平时要更加注意对基础知识的掌握程度，包括单词、短语、句型、语法。试卷中涉及到的知识点当堂巩固当堂检测。 Step 6：针对性练习 1. (2013·淮安中考)—Will you go to the cinema with me tomorrow? —Sorry, I　　　skating with Tom. A. go B. went C. have gone D. will go 2. (2013·黄石中考)—Helen, do you know if Martin　　　to my party next week? —I think he will come if he　　　free. A. will come; will be B. will come; is C. come; is D. comes; will be 3. (2013·北京中考)Mr. Green, a famous writer, 　　　our school next week. A. visited B. visits C. was visiting D. will visit 4. (2013·青岛中考)Dave has　　　friends here, so he often stays at home by himself and feels lonely. A. many B. a few C. few D. several 5. (2013·烟台中考)—Don’t forget to give my best wishes to your uncle. —　　　. A. No, I don’t B. No, I won’t C. Yes, I do D. Yes, I w