原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
美国“写作教室”理念与实践初探
THEORYAND
PRACTICE0FWRITING
WORKSHOP
●『
}Ll■■影’警
作者姓名：宋波
Bo
Name：Song
’学位类别和级别：教育学硕士
Academic For：Masterof
DegreeApplied pedagogy
学科专业：课程与教学论(语文教育学)
and
Major：Curriculum
Instruction(ChineseEducation)
指导教师：王国均
un
Tutor：WangGuoj
授予单位：浙江师范大学
Normal
University：Zhejiang
University
定稿时间：2011年4月1日
▲，▲夕
Dateof l，2011
Finalized：April
I TIIIllrlrIIIEI
美国j‘写作教室理念与实践初探 珊II II IIIIIltllll
Y1
摘要
我国的写作教学研究中，关于写作课程的开发、教材的编写、写作过程中的指导以
及写作的评价等已经取得了丰硕的成果，解决了不少令人困惑的问题。尽管如此，“写
作教室的建构却还是一个未被深入研究的领地。放眼国外，我们可以发现，20世纪
80年代以学生为中心的“写作教室在美国的出现，为写作教学质量的提高注入了新的
活力。这种教学理念和技术旨在构建一种能够鼓励学生进行写作表达的环境，让学生在
“支持型的、读写资源丰富的环境中进行写作学习。教
文档评论（0）