书香村居建设暗访检查评分表.docVIP

书香村居建设暗访检查评分表 附件： **市书香村居建设暗访检查评分表 检查项目及基本分值 得分 加分项目及评分标准 得分 检查项目 评分标准 村居 乡镇 县区 村居 乡镇 县区 1.集中宣讲进村居活动 （45分） ?? 每村每月要同步开展三项宣讲，缺少一项宣讲内容，扣此检查项目总分的1/3。查看内容：当月宣讲做到“四有”（有宣讲计划、宣讲队伍、群众签名、宣讲照片。每次活动照片下方附表格，注明宣讲人、宣讲内容，参加人数、代表签名等信息。且每次宣讲活动同时配发简报。宣讲照片同时存有电子档案），任何一项宣讲“四有”缺项，视为当月未宣讲，此检查项目总分记为0分。 村分（一项内容15分，分项打分） ? ? ? ? 乡镇采用方便群众方式宣讲的适当加分。采取每个村居划分3—4个宣讲小片，以片为单位组织宣讲的，加2分。 ? 镇分 ? 2.开展影音播映进村居活动 （5分） ?? 各行政村利用“村村通”广播播放市、县区统一制作的影音内容，每天早晚各播放1次或居委会利用电子显示屏等适当方式播放书香村居宣传标语、影视内容，得5分。 村分 ? ? ? ? ? ? ? 3.开展“书香文化墙”进村居活动（5分）## 乡镇组织人员为村居绘制“书香文化墙”，得3分； 所检查乡镇街道、社区、村部、农民文化乐园等制作悬挂“书香文化墙”（具体要求见“八有”标准），得2分。 ? 镇分 ? ? ?? ? ? ? 4.开展经典文艺进村居活动 （5分） 乡镇组织开展送经典戏曲、经典电影下乡活动或充分运用大鼓书、评书、坠子、扬琴等曲艺形式，展演传统文化，每村每年不少于2场，得5分。（要求有文档材料、有简报） ? 镇分 ? ? ? 乡镇组织“五老”人员等文化带头人担任宣讲员，开展国学经典等教育，加1分；村居自办农民故事会、农民读书会等，提高群众参与兴趣的，加2分。 村分 ? 镇分 ? ? ? 5.开展读书交流进村居活动 （2分） ? 乡镇加强乡村文化站、农家书屋、村镇图书室和多媒体信息教育平台等基础设施建设，农家书屋正常开放，配有专职管理员，得2分； ? 镇分 ? ?? 加分项（总分2分）：乡镇开展农家书屋图书漂流活动，农家书屋送书到村庄，开展集中借阅活动，在农家书屋，为农村留守儿童开办“书屋学校”、“儿童读书角”等，面向妇女、儿童、老年人、残疾人等群体，开展主动荐书、预约找书、上门送书活动；开展村居、学校图书室共建活动，每月轮流换书阅读；各基层文化站、图书室在读者群中组织“妇女读书会”、“夕阳红读书会”、“残疾人励志书友会”；在公共场所，如车站、学校、卫生室等人群集中区，设立公共阅读服务点和图书交流互换活动点的，具备以上任何1项均可得2分，不累计加分。 ? 镇分 ? 6.开展读书典型进村居活动 （5分） ? 书香村居建设达到“八有”“五好”示范点创建标准的，符合“八有”的1条标准，得0.5分，共4分。 村分 ? ? ? 村居群众在市级各种读书活动中获一等奖的每人次加0.5分，二等奖的每人次加0.2分，三等奖的每人次加0.1分；在省级以上各种读书活动中，获一等奖、二等奖、三等奖的，比照获市级奖项的规定，加分翻倍；获省、市综合性命名奖的，参照相应级别二等奖的规定加分。所有加分之和，最高不超过4分，分数增加到所在村居、乡镇。 ? ? ? 7.加强领导 （10分） 县乡村三级全部建立党组织书记等主要负责人亲自抓、分管领导具体抓工作机制的，得2分，任何一级未建立机制，得0分。每次从县乡村主要负责人中选择1人，以电话随访、检查文字记录的方式检查县乡村主要负责人是否熟知书香村居宣讲3项主要内容；是否熟知工作重点及进展；是否将书香村居建设纳入中心工作范筹；是否每月亲自部署推动，每完成1项得2分，共8分。 ? ? 县区分 ?? 县乡领导把书香村居建设纳入工作联系点重要内容，建立包点负责制的，加1分。 ? ? 县区分 8.强化保障 （10分） 县区书香经费落实，及时兑现宣讲员补助，及时拨付镇村活动经费，得3分： 县区每季度召开1次调度会议，召开1次会议得1分，共4分； 加强村居宣讲员管理培训，得2分； 县区设立书香办，并有具办人和相关档案资料，得1分。 ? ? 县区分 ? ? ? ? 9.强化宣传 （5分） 县区新闻媒体和网站开辟专栏、专题、专版，得2分； 乡镇工作简报开辟专栏、专题、专版，得1分； 县区、乡镇组建宣讲员微信群或qq群，大力宣传书香村居建设活动，各得1分，共2分。 ? 镇分 县区分 ?? 省以上媒体报道，每条加0.1分。 ? 镇分 ? 县区分 10.创新形式 （5分） 各村居建立读书带头人制度，每个村居培养2-3名读书带头人，开展读书带头人宣讲活动，得3分； 乡镇、街道组织各级身边好人、道德模范、老党员、老干部、读写能人，组建百姓宣讲团、老党员老干部老教师宣讲团、群众故事会宣讲