人教2011课标版 初中化学九年级上册第二单元课题3制取氧气 第1课时.pptVIP

* * 课题3 制取氧气 认识新朋友： 过氧化氢溶液是一种____色液体； 氯酸钾是一种____色固体； 高锰酸钾是一种_______色固体。 无 白 暗紫 1.加热高锰酸钾固体2.分解过氧化氢溶液3.加热氯酸钾固体 阅读P37第一段文字，归纳实验室制取氧气的方法： 活动一：高锰酸钾制取氧气 实验装置 发生装置 收集装置 反应原理： 注意事项 用外焰对准平铺的药品加热 试管口要略向下倾斜？ 等气泡均匀冒出时方可收集 试管口放一团棉花？ 铁夹夹在试管中上部 实验步骤 ①检查装置气密性 ②装入药品 谐音记忆：茶 庄 定 点 收 利 息 检验氧气的方法： 将带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 ③固定仪器 ④点燃酒精灯 ⑤收集气体 ⑥导管离开水面 ⑦熄灭酒精灯 活动二：探究“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用” 【自主阅读】P38.1.实验，明确实验步骤 【交流讨论】实验重复多次，二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了什么角色呢？ 【合作实验】完成“分析与讨论” 反应原理： 改变其他物质反应速率 本身质量和化学性质都不变 催化剂 一变 两不变 不等于“加快” 催化作用 及时诊断 判断 1.二氧化锰是催化剂。 2.催化剂在化学反应前后性质不变。 3.没有催化剂反应就不能进行。 4.催化剂能使生成物质量增加。 链接：P40 “化学·技术·社会” “家族”聚会 （1） （1） （2） （3） （2） 工业制取氧气： 原料： 方法： 原理： 分离液态空气 空气 利用液态氧和液态氮的沸点不同 物理变化 制取氧气 装置及实验步骤 催化剂 分解反应 收集及检验方法 盘点收获 两个概念 药品及反应原理 实验室制法 工业制法 本节课学到了哪些知识，收获了哪些方法？ 1.下列反应属于分解反应的是（ ），化合反应的是（ ） A. B. C. D. 课堂反馈 2.下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变 3.下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，指出其中的错误 完成P41“练习与应用” 2. 尝试探究：4 延伸拓展 * *