五年级上册语文20淡淡的茉莉.pptVIP

20.淡淡的茉莉 湘教版 五年级 上册 第六单元 zhàng 胀 肿胀 酸胀 膨胀 热胀冷缩 mò茉 茉莉 茉莉花 茉莉茶 lì莉 茉莉 茉莉花 huǎng 谎 谎话 谎言 说谎 撒谎 zhǔ嘱 叮嘱 嘱咐 遗嘱 嘱托 lián 帘 门帘 窗帘 眼帘 zhào 罩 笼罩 罩子 外罩 mí弥 弥漫 弥补 欲盖弥彰 méng 朦 朦胧 月色朦胧 烟雾朦胧 lóng 胧 朦胧 yàn 咽 咽下 咽气 狼吞虎咽 细嚼慢咽 bèn 奔 直奔 投奔 奔命 mì 谧 静谧 多音字辨析 禁 jīn(禁不住 情不自禁) jìn（禁止 禁令） 冲 chōng (冲动 冲锋 ） chòng（冲着） 模 mó (模糊 模仿 模特) mú（模样 模具） 咽 yān(咽喉) yàn(狼吞虎咽) yè (哽咽 呜咽) 差 chā (差错 差别) chāi(出差 差事) chà (差劲 差不多 ) cī（参差） 奔 bēn(奔跑 奔驰) bèn(奔向 投奔) 角 jiǎo(角度 角落) jué（角色 主角） 血 xuè (血管 血性 血压） xiě（血淋淋 ） 散 sǎn(散文 散开) sàn（散步 散会 散心） 近义词 寻思—思考 叮嘱—嘱咐 蹑手蹑脚—轻手轻脚 反义词 虚弱—强壮 憔悴—精神 模糊—清晰 纯净—污浊 静谧—喧闹 朦胧—清楚 平淡无奇—不同凡响 一本正经—油嘴滑舌 20.淡淡的茉莉 湘教版 五年级 上册 第六单元 1．通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲 情，从而理解“真爱就像茉莉”。 2．联系生活实际体会生活中的爱，在广阔的空 间里学语文，受到情感的熏陶。 3．了解细节描写，知道细节描写的作用。 4．能有感情地朗读课文。 学习目标 通过联系自身的生活实际，联系上下文，结合插图等多种方法体会父母之间“爱如茉莉”。 重点难点 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅清香 弥 漫 诗 意 用自己喜欢的方式读课文4——12自然段，找出体现父母之间爱的句子多读几遍。 注意细节，如人物的一个动作、一种神情、一句话语，感触深的在旁边写上批注。 品读课文，寻觅“爱如茉莉” 交流讨论，品味“爱如茉莉” 你从哪里体会出了父母之间的爱？先读找的句子，再说说自己的感受。 第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 交流讨论，品味“爱如茉莉” 你从妈妈的话中听出了什么意思？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 1.在妈妈心里，爸爸吃饺子比自己生病更重要。 2.妈妈担心爸爸吃不下饺子。 3.爸爸十分关心妈妈。 妈妈说这番话的时候是什么样子的？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 尽管她此时非常虚弱，但还是要关照女儿，“呆会儿就买点现成的饺子给你爸吃”，妈妈的这番话中表达了她对爸爸的一种关心、担心、了解…… 爱就是一种关心、担心、了解…… 交流讨论，品味“爱如茉莉” 妈妈担心爸爸，那么爸爸有没有吃下饺子呢？ 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 交流讨论，品味“爱如茉莉” 妈妈担心爸爸，那么爸爸有没有吃下饺子呢？ 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 爱就是一份牵挂 朗读4、5自然段 交流讨论，品味“爱如茉莉” 妈妈在病中想着爸爸，爸爸想着病中的妈妈，父母之间的爱是相互的，如茉莉般平凡却真挚。 除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落中感受到父母之间的爱呢？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。 除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落中感受到父母之间的爱呢？ 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉