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英语教学课件;Unit 1; 每课时单词和短语的预热温习环节,要求学生快速读出英文单词,说出汉语意思。
该环节可帮助学生在课初对早读时间已熟读记忆过的单词及短语进行快速温习回顾,巩固记忆,为接下来的学习做好词汇准备。研究表明,词汇的熟悉度越高,阅读的速度越快,理解力也越高。;textbook
conversation
aloud
pronunciation
sentence
patient;Let’s enjoy a video.;Lead-in 2;Objectives;Word Study;I had a long conversation with her the other day.;He read the letter aloud to us.;There is more than one pronunciation of “garage”.;What does this sentence mean?;She is very patient with young children.;;Match;1a;1b;listening to the
radio;How do you study for a test?
I study by…;2a;2c;Read and try to recite the conversations in 5-10 minutes.;Role-play;Have you ever tried those ways of learning English?
Do they work?
What is the most important thing in learning English?
What do you think is difficult for you to study English?;Language points 部分供教师根据学生学习理解的实际程度
穿插选择讲解;1. What about reading aloud to practice pronunciation?;2. aloud 与 loudly
aloud 强调发出的声音能被听见,“大声地、出声地”;
loudly 强调声音高,喧叫,“响亮地”( 放在动词前后均可);3. pronunciation n. 发音;读音
pronounce v. 发音;读音;Quiz;根据汉语提示用正确形式填空。
1. Do you often have any _________ (课本)?
2. I learn English by reciting ________
(句子).
3. Please read _____ (大声地), I can’t
hear you.
4. Your ____________ (发音) sounds
good.
5. Do you have ____________ (对话) with him in English?;1.?-- 你是怎样准备考试的? -- 哦,我和同学们一起学习。
--How?do?you?study?for?tests??
??? --Well,?I?study?by?working?with?my?
classmates.?
2.--?你曾经参加过学习小组吗?
-- 是的,参加过。通过这种方式我学会
许多。
-- Have?you?ever?studied?with?a?group?????-- Yes,?I?have.?I’ve?learned?a?lot?that?way.?;Now 2 mins to test your spelling.;Review; Make a survey about learning English in groups, and then interview others about their experiences of learning English. Write down your report.
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