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* * 第一步:朗读课文,纠正语调 第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典) 1.用“ \”划去不正确的读音。 ①这妖精三番两次来蒙(mēng méng)骗我师父?这一次定要打死它。 ②白骨精摇身变作(zuō zuò)美貌的村姑?拎了一罐斋饭径(jìng jīng)直走到唐僧面前。 \ \ \ 福气;运气。 僧尼向人化缘得来的饭? 表示直接向某处前进,不绕道,不在中途耽搁。 非常高兴。 借指能洞察一切的眼力。 不容分辩和说明。 2.理解词语。 造化: 斋饭: 径直: 不胜欢喜:火眼金睛:不由分说: 3.近义词:险峻—( ) 径直—( ) 蒙骗—( ) 反义词:特地—( ) 保护—( ) 推辞—( ) 顺便 伤害 险要 欺骗 直接 接受 第三步:了解作者,查阅资料(看本课“走近作者”,查阅相关资料。) 第四步:主题引导,边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步:梳理层次,理解内容 1.?三打白骨精?出自中国古典名著___________,作者是________。课文通过______________________________ 的故事,体现了孙悟空__________________________和 _____________赞扬了孙悟空的_____________________ 2.课文紧扣一个“___”按“_______________________”的思路展开叙述。 ?西游记? 吴承恩 孙悟空三次棒打白骨精 善于识别妖魔诡计 勇于降妖除魔 坚定、机智和勇敢。 打 变—识—打—结果 3. 分析人物形象并填空 白骨精:____________________ 唐僧:_____________________ 孙悟空:____________________ 贪婪、狡诈 心地善良、糊涂愚昧 坚定、机智、勇敢 第六步,我的疑问: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * *
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