新型玻璃教案.pdf

小学语文试讲教案 《新型玻璃》 11、《新型玻璃》 【教学目标】 知识与技能： 1、会认五个生字，会写八个生字。 2、正确读写“急促、报警、盗窃、安然无恙、藕断丝连” 等词语。 3、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，了解课文介 绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。 过程与方法：领悟作者的说明方法，并学习运用。 情感态度与价值观：了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中 的作用，激发学生爱科学， 学科学的积极性和为科技事业的发展进步 而勤奋学习的自觉性。 【教学重点】 让学生了解新型玻璃的特点和作用 【教学难点】 学习和运用作者的说明方法 【教学方法】教师引导，合作探究 【教具准备】画有表格的小黑板 【教学课型】新授课 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、揭示课题，激发兴趣 1、师：同学们，玻璃在我们的日常生活中随处可见，课前也让大 家都收集了关于的资料， 那么现在有哪位同学愿意跟大家展示一下你 对玻璃的了解。 （板书：玻璃） 2、师：看来同学们下去都认真地对玻璃进行了了解，但是，随着 我们社会的发展，各种高科技产品也在渐渐影响和改变着我们的生 活，这其中当然还包括看似普通的玻璃。 今天就让我们一起来了解这 与众不同的新型玻璃。 （板书：新型） 3、师：看了课题，老师首先就有一个疑问，这个“新型”是什么 意思呢？ （新的类型，新的品种） 4、师：那 “新型玻璃”呢？看到这个题目， 你又想提出什么问题？ 二、整体感知，自主阅读 1、师：原来同学们都对这个“新型玻璃”充满了好奇，不过在我 们了解它之前要先请同学们自由朗读这篇课文，要读准每一个字音， 读通每一个句子。 教师根据情况强调几个多音字的读法 （看守、粘在一起、调节等） 2、师：再一次快速浏览课文，思考一下文中介绍了哪几种新型玻 璃。 （出示五种玻璃名称） 3、这五种玻璃到底有什么特别之处呢，它们又有哪些特点和作用 呢？这节课我们就来一起学习。 三、交流讨论 （1）指明读第一自然段。想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点和 作用？在文中划出有关句子，并谈谈你的里理解。 在学生讨论的基础上归纳： 特点：自动报警 作用：防盗 （2）“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的，那么， “夹 丝网防盗玻璃” 有什么用途呢？划出有关句子自己读一读。 （自由读） （博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要 图纸、文件的建筑物也可以采用。 ） 师：读完的同学可以思考一下，这句话中用了几个“可以” ，说 明了什么？ （这句话用了 3 个“可以”，一个“也可以”说明夹丝网防盗玻 璃的用途很广泛。 ） （3 ）结合生活实际想一想，你能仿照这个句式说一句话吗？ （例：铅笔的用途可广泛了，老师可以用它备课，学生可以用它 写作业，工程师可以用它设计图纸，画家也可以用它作画。 ） 四、自主学习，合作探究 1、师：我们大家一起了解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用，剩下 的几种玻璃就以小组为单位学习，然后每组派出代表来进行汇报。 2 、学生汇报 （1）夹丝玻璃 ①谁先来汇报？（根据学生汇报，相机点出重点语句） ②理解：哪两个词最能说明“夹丝玻璃”非常坚硬，不易破碎的 特点？ （安然无恙：指很安全没有受到伤害。 本课指夹丝玻璃非常坚 硬，受到猛击，但收不到伤害。 藕断丝连：是一种比喻，用来比喻表面上好像断了关系，可 实际上仍然牵连着。