旗“温馨教室”申报表.docVIP

附件7 旗“温馨教室”申报表 申报 学校 伊旗矿区小学 年级 班级 六年级（2）班 班主任 张璐 申 报 理 由 班级不仅学生们是学习的地方，更是他们成长的乐园。营造良好的班级氛围和班级环境，更有助于学生们的成长。六年级2班就是这样一个温馨而又美好的大家园，在这里，老师和学生是朋友、是伙伴、是亲人。我们共同载着希望和梦想，一起努力、一起坚持，一起航行。 班 级 特 色 班 名：远航之帆 班级口号：千帆竞发 激流勇进 班 风：用勤劳与坚持，换春华与秋实 班 训：班荣我荣，同舟共济 班 徽： 创 建 方 案 ︿ 目 标、 内 容、 方 法 等 ﹀ 具体措施　　 （一）创建安全舒适的教室环境 班级是学生在校生活的“家”。心理学认为：优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是：它有助于激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上。 1．人际环境 班级师生之间、生生之间的沟通是班级人际环境的构成元件。同时，家校的良好沟通，对特殊学生的关爱，以班主任为核心的师生民主制度的建立都是良好教室环境建设的重要组成部分。只有做好了各方面的沟通协调，形成人与人之间的默契与关爱，那么才能形成良好的班级人际环境。 2．课堂教学环境 学科课堂的教学氛围是师生关系的名片。活跃、宽松的课堂教学环境有助于学生在最佳的学习情境中学习知识