五年级下册语文5生命的药方.pptVIP

红丝带，是世界艾（ài）滋病防治的国际性标志。艾滋病是一种人体传染病，死亡率高。国际医学界至今还没有防治艾滋病的有效药物和治疗方法。最主要是通过血液传播，跟艾滋病患者一起吃饭，握手是不会被传染的。 学习生字： 1.自由拼读； 2.小老师教读； 3.集体拼读； 4.自由给生字组词； 5.齐读； 6.我会给词语造句。 阅读课文，根据课文内容写词语1.偶尔。 （ ）2.细心地听取。 （ ）3.抬着头向上看。 （ ）4.白而略微发青，灰白。 （ ）5.一吸一顿地哭泣 。 （ ）6.指各种颜色 。 （ ）7.毫无消息。 （ ）8.形容大笑时身体前合后仰。 （ ）9.眼泪像泉水一样直往外涌，形容悲痛或害怕之极。（ ）10.情绪高涨，激动得不能控制自己了。 （ ） 偶然 倾听 仰望 苍白 抽泣 五颜六色 杳无音信 前合后仰 泪如涌泉 兴奋不已 阅读课文，在课文中找出下列词语的近义词。 弱小——（ ） 虚弱——（ ） 孤寂——（ ） 哭泣——（ ） 惨白——（ ） 偶尔——（ ） 仍然——（ ） 减少——（ ） 阻拦——（ ） 声泪俱下——（ ） 微弱 瘦弱 孤独 抽泣 苍白 偶然 依旧 减轻 阻止 泪如泉涌 阅读课文，在课文中找出下列词语的反义词。（100分） 支持——（ ） 强大——（ ） 肥壮——（ ） 俯视——（ ） 红润——（ ） 强烈——（ ） 悲伤——（ ） 沮丧——（ ） 怀疑——（ ） 笑逐颜开——（ ） 阻止 消弱 瘦弱 仰望 苍白 微弱 欢乐 兴奋 肯定 泪如泉涌 阻止 偶然 帐篷 输血 微弱 发颤 杳无音讯 兴奋不已 泪如泉涌 艾滋病 两分钟记忆 初读课文，找出对于患病中的德诺，艾迪为他做了哪些事，这些事对德诺有什么意义？ 1.用野菊花熬汤给德诺 给他治疗的帮助 2.陪德诺找费医生 给他生存的希望 3.送他球鞋 给他安慰 4.陪德诺玩装死的游戏 不让他感到孤独 我会分析课文 1.文中介绍的主人翁是谁？他得了什么病？是 怎样得病的？ 2.从哪些句子可以看出艾迪对德诺的友爱？ 德诺十岁那年因为输血 不幸染上了艾滋病，伙伴们 着他，只有大他四岁 的艾迪依旧像从前一样跟他 玩耍。 全都躲 品读体会 1.喝了艾迪煮的汤，德诺的身体恢复得咋样呢？ 2.艾迪的妈妈为什么不让艾迪去找德诺？ 3.艾迪听妈妈的话没？假如是你，你会怎样做？ 4.艾迪在什么地方看到了消息？什么消息？说明了什么？ 5.文中有一个词语写出了艾迪得知消息后的兴奋劲，从而表明了他们之间的友爱是任何东西都不可能阻隔的？ 6.于是艾迪做了什么？ 一个偶然的机会，艾迪在 杂志上看见一则消息，说新奥 尔良的费医生找到了能治疗艾 滋病的植物，这让他兴奋不已。 于是，在一个月明星稀的夜晚， 他带着德诺，悄悄地踏上了去 新奥尔良的路。 品读体会 1.艾迪他们是怎样去新奥尔良的路的？ 2.哪些话语进一步说明了艾迪给了德诺生存的希望？ 1.在去新奥尔良的路上遇到了什么困难？他们 是怎样解决这个困难的？ 2.你能将“他们不得不改达顺路的汽车”这句 话改为陈述句吗？ 3.为了省钱，他们怎么做？ 4.艾迪做了一个怎样的梦？ 5.“一天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见了┅┅”中哪些地方表现了德诺面对死亡，内心充满了恐惧和孤独？ 6.这时候艾迪是怎样鼓励德诺的？从而体现了友情的力量？ 1.德诺快死的时候，作者是怎样使用词语的？ 气候环境方面：冬天 夕阳 人物的外貌描写方面：瘦弱苍白的脸 2.他们是