初中语文名师工作室成员阶段性小结.docVIP

PAGE PAGE 9 《老王》教学实录 课 题：《老王》（人教版八年级上册第9课） 执 教 者：仪陇县教师进修校 张 涛 授课课时：第2课时（共两个课时） 执教者简介 张涛，四川省仪陇县教师进修学校语文高级讲师，四川省初中语文骨干教师、学科带头人，四川省教学名师，四川省特级教师，教育部、财政部“国培计划”骨干教师高端研修项目“种子”教师。仪陇县初中语文名师工作室主持人。长期从事中学语文教学和研究工作。主持或参与多项省、市级教育科研课题研究，在国家和省级报刊发表多篇教学论文，出版语文教育专著《心灵的守望》。 二、名师视点： 1、文本解读：杨绛先生的《老王》是一篇“以善良体察善良”的文章，体现了作者的人道主义情怀，是一篇文质兼美的散文，更是对学生进行人文教育的好材料。这是一篇感人的文章，虽然杨绛文风朴实，但字里行间都蕴含着浓烈的感情。从文章中看出，老王只有一只眼睛的视力，且在夜里极差，没什么人敢坐他蹬的车。而作者开篇第一句就是“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上说着闲话。”不仅是“坐”，而且是“常坐”，还“说着闲话。”由此可见作者很信任老王，与他关系不错。作者又很自然地通过“散步经过老王家”的穿插，反映出老王的朴实、贫苦、孤独以及可怜。也为下文突出老王的善良埋下了伏笔。 那个年代的作家，都不轻易暴露自己的情感。譬如文中写道：“默存不知怎的，一条腿走不了路了。”作者并