武汉大学选修课：爱情.pptVIP

爱情中的非理性观念 爱情是永恒的 爱不需要理由 爱情是至高无上的 爱情能够改变对方 我的恋人属于我 爱情享受和需要的是过程而不是结果 3 我们怎样去爱 爱情中的非理性观念 爱情不在乎天长地久，而在乎曾经拥有 爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必有回报 因为相爱而发生的性关系是无可非议的 没有爱情的大学生活是失败的 失恋是人生重大的失败 爱的给予就是“付出”，满足对方的一切要求 3 我们怎样去爱 失恋带来的缺失 生活内容的缺失 感情寄托的缺失 个人价值的缺失 4 爱的结束 失恋的心理调适 失恋未必是坏事 不要心存复合的希望 不要想着报复 合理宣泄自己的情绪 时间是治疗失恋的一剂药方 4 爱的结束 失恋的心理调适 失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生而言是欠缺的；就其个人心智方面，则是不够深刻的。 记住这不是世界末日！你可以趁机检视自己的成长机会，伤口康复后，再看看适合自己的人选 承认不快及受伤的情绪，多跟好友分享和倾诉，避免辱骂对方或散播谣言泄愤 扩大生活圈子，继续成长 找一个可以支持自己的长者或成熟的好友详谈，伴你同行 4 爱的结束 好好说再见——分手的处理 尊重对方的人格和感情 提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决 分手时保持沟通顺畅 分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备适当的应对方式 4 爱的结束 好好说再见——分手的处理 对谈恋爱时间不久，没有发生性关系，没有同居过，性格较为开朗的男友可以采取面谈的方式结束关系 主动退还对方曾经赠与的钱物，除非对方表示不必还 避免见所谓的“最后一面” 考虑对方的人身安全 4 爱的结束 5 特别话题 婚姻与爱情 “花心” 异性友谊 爱情祝福 愿：有情人终成眷属！ 珞珈心理在线3/xlzx/ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 咱俩不合适，因为我们不是一个种族的，而且你的眼睛不是黄色的…… 什么影响了你的爱情 年龄？ 年龄不是问题 2 我们为什么相爱 什么影响了你的爱情 性别？ 性别不是问题 2 我们为什么相爱 什么影响了你的爱情 物种？ 物种不是问题 2 我们为什么相爱 什么影响了你的爱情 生死？ 生死不是问题 人鬼情未了 2 我们为什么相爱 爱情的缘起 生物性：性欲、遗传 心理性：亲密感 2 我们为什么相爱 男女择偶观比较 爱情的深度心理学解读 2 我们为什么相爱 人 人 其他人 其他人 早年生活中的重要他人 早年生活中的重要他人 爱情的深度心理学解读 依恋 安全型 逃避型 焦虑矛盾型 紊乱型 2 我们为什么相爱 爱情的深度心理学解读 移情 强迫性重复（Repetition Compulsion） We connect with people who gave us a second chance to complete our unfinished businesses. 2 我们为什么相爱 True love is other-centered. 真爱以对方为中心。 爱情温度计 答题要求 A：从未发生或极少发生 B：偶尔发生 C：经常发生 爱情温度计 小小的争执突然变成大吵，彼此凶狠地对骂，翻出陈年旧账。 他/她会批评、轻看我的意见、感受与需求。 我的话语或行为常被他/她误认为带有恶意。 有问题须要解决时，我们似乎总站在敌对的立场。 爱情温度计 我不太能告诉他/她我真正的想法与感受。 我会认真幻想着，要是换个伴儿不知是何滋味？ 在这段关系中，我觉得很寂寞。 我们吵架时，总有一方不愿再谈，开始退避或离开现场。 爱情温度计 测验计分 A：1分 B：2分 C：3分 爱情温度计 测验解释 8—12分：健康 13—17分：警惕 18—24分：危机 3 我们怎样去爱 沟通 3 我们怎样去爱 沟通 相爱的两人，仍然应该有各自的独处时间， 尽管，独处可能带来爱情危机， 但取消独处将使人丧失自我，成为庸人。 3 我们怎样去爱 真诚 恋爱中， 两人相互袒露的不但是自己的肉体， 更是自己的灵魂。 3 我们怎样去爱 理解 男女心理差异 1、价值观的不同 2、对待压力的方式不同 3、女人的用语和男人的沉默 4、爱的计分方法不同 5、情感需要的