生物的新陈代谢..pptVIP

真题体验 返回目录 应种植在较强光照条件下。该题在审题过程中还要特别注意，不是比较C3植物和C4植物，而是两种C3植物。 例4 （2006·北京）夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是（ ） ［答案］ （1）在低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物高，在高于P光照强度下A植物光能利用率比B植物高 （2）较强光照 真题体验 返回目录 ［解析］ 本题对绿色植物的光合作用与呼吸作用的理解及识图能力进行了考查。影响呼吸作用的主要因素是温度，而光合作用要受多个因素的影响：光、温度和CO2等。晴天，在正午12时左右，光合作用强度明显减弱，此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量 真题体验 返回目录 关闭，CO2供应减少，导致光合作用强度明显减弱，而呼吸强度不减，但净光合作用强度要大于零，在正午12时左右出现凹点。 例5 （2006·全国Ⅱ）番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺N元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺N症状的幼苗是（ ） A.剪去根尖的幼苗 B.剪去一片子叶的幼苗 C.剪去两片子叶的幼苗 D.完整幼苗 ［答案］ B 真题体验 返回目录 ［解析］ N属于植物体内可被再利用的元素，在植物体内是可以转移的。新叶代谢旺盛，需要大量的N元素，当环境中缺N时，植物体的其他部分N素就会转移到新叶中去（新叶一时还不会表现出症状）。营养液缺N元素，幼苗的叶片只能从变绿的子叶获得。C项所述，剪去两片子叶，相当于去掉了N素的主要来源，新叶又是在缺N的营养液中培养，则会最先表现出症状。 例6 （2006·天津）下列有关ATP的叙述，正确的是（ ） A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B.光合作用产物中的化学能全部来自ATP ［答案］ C 真题体验 返回目录 C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D.细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化 ［解析］ 本题考查ATP的相关知识。A考查原核生物的结构特点，蓝藻是原核生物，没有线粒体。B考查光合作用中的能量转化，C3还原生成有机物的能量由ATP和NADPH共同提供。C考查ATP的化学构成：由1个腺苷（由腺嘌呤和核糖组成）和3个磷酸基团组成。D项，细胞分裂所需能量由ATP提供。所以D为正确答案。 ［答案］ D 真题体验 返回目录 例7 （2006·重庆）下列有关生物新陈代谢的叙述，正确的是（ ） A.完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成 B.植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比 C.用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后可在其肝糖原中发现15N D.用14CO2研究玉米的光合作用过程，最早在C4化合物中检测到14C * 专题二 生物的新陈代谢 专题要略 ……………………………………………（3） 主干线索 ……………………………………………（4） 要点剖析 ……………………………………………（11） 真题体验 ……………………………………………（27） 返回目录 新陈代谢是生物生长、发育、繁殖、遗传等一切生命活动的基础，任何生命现象几乎都是在新陈代谢的基础上表现出来的。本专题涉及的内容十分广泛，同生产、生活的联系也非常密切，历来都是高考的重点主干知识。因此，在本专题的复习中，既要重视本专题的基础知识，又要注意联系生产、生活实际。选修教材的光合作用是在必修教材的基础上加以扩展，在高考中也占有一定的比例。微生物与发酵工程的内容与生物技术发展及生产实践密切相关。 专题要略 返回目录 主干线索 1.植物的物质及能量代谢概述 返回目录 2.光合作用和呼吸作用的比较 主干线索 返回目录 3.人和动物代谢概要 主干线索 肝糖原 肌糖原 返回目录 4.微生物与发酵工程 微生物生长所需的五大类营养物质：