部编版一年级语文《我是小学生》教学设计两课时.doc

我是小学生 教学要求 知识与技能：认识同桌及周围的同学，认识老师和校园环境。 过程与方法：学生观察图画，听读儿歌，自我介绍，建立小学生角色 的认同感。 情感态度与价值观：感受成为一名小学生的喜悦。 教学重难点 1、 认识同学和老师。 2、 参观校园，熟悉教室。 3、 初步感受成为小学生的喜悦。 教学课时 两课时 第一课时 教学目标 观察图画，听读唱儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。 教学准备 多媒体课件，《上学歌》音频文件。 教学过程 一、 音乐导入，激发乐趣 1、 今天，老师给大家准备了一首歌曲，你们想不想听？（板 书：上学歌） 2、 教室播放《上学歌》 。 3、 交流提问。 （1） 猜猜歌曲中的小朋友要去哪里呢？ （2） 你们是怎么知道的？ （3） 你们是怎么来学校的？ 二、 看图识文 1、 同学们认真观察书上的图片，说一说他们有哪些一样和不 一样的地方？ （同：背着书包 心情高兴· ·· ·· ·） （不同：穿着 性别· ·····） 2、 我们跟他们一样吗？ 3、 我们和他们一样，是一年级的小学生了，不是幼儿园的小 朋友了。 4、 教室泛读儿歌，学生思考：小学生在上学的路上，都遇见 了什么？ （太阳，花儿，小鸟） （1） 太 阳刚刚升上天空的时候，小学生要早起背着书包上学了。 （2） 花儿在为小学生进步了感到很高兴。 （3） 小鸟跟同学们问好，出门的时候你跟爸爸妈妈问好了吗？ （4） 小鸟还说了什么？ 5、 说说你为什么背上小书包？ （因为要上学。） 6、 教师范读，学生说说儿歌中告诉大家怎样做一个合格的小 学生？ （1）、天天不迟到。 （2）、爱学习、爱劳动。 （3）、为祖国立功劳。（板书） 7、学生跟读“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长 大要为祖国立功劳。 ” 三、 唱响《上学歌》 1、 教师播放歌曲。 2、 学生拍手和唱。 3、总结：我们都是中国人，我们热爱自己的祖国。我们要从小学 好本领，长大才能为祖国立功劳，小朋友们，准备好了吗？ 板书设计 《上学歌》 ↓ 长大要为祖国立功劳 第二课时 教学目标 1、 认识同桌、周围的同学和老师。 2、 熟悉教室，参观校园。 3、 感受同学和老师亲活力，校园的美丽。 教学准备 校园资料。 教学过程 一、 儿歌导入 1、 教师起头，学生欢唱《上学歌》 。 2、 我们班有许许多多的小学生，你们认识吗？ 3、 今天，我们就来认识我们的班级和学校。 二、 认识老师和同学 1、 教师先做自我介绍。 2、 教师引导学生作自我介绍。 （说清楚自己的姓名、学校、 班级和爱好） 3、 学生上讲台作自我介绍。 4、 说说他（她） 是谁？（教师随机抽取学生，学生大声说出 他/她的名字。） 三、 认识教室 1、 学生们认真观察教室。 2、 哪位同学说说教室里有什么？ 3、 你喜欢教室里的什么？ 四、 参观学校 1、 下面我们要到教室外面参观我们的学校， 大家按照高矮次 序排好队。 2、 教室带领大家到操场上参观校园。 3、 总结：我们已经是一年级的小学生了， 今后要在我们的校 园里学习文化知识， 健康成长， 让我们自信、 勇敢地接受 学习的挑战吧！ 板书设计 学校 班级 姓名 爱好