九年级科学下册 1.2 太阳系的形成和恒星的演化（1）讲义 （新版）浙教版.pptVIP

第2节 太阳系的形成和恒星的演化; 18世纪，天文学家对太阳系的研究中，发现许多行星的运动有一些共同的特点,你能通过图知道有哪些共同特点吗？;1、同向性：行星绕太阳公转方向和 太阳自转方向一致：自西向东； 2、近圆性：行星公转轨迹基本上是圆形或椭圆形的； 3、共面性：行星绕太阳公转的轨道平面 大多接近同一平面。 ;“康德—拉普拉斯星云说”;星云：是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体。;1、50亿年前原始太阳星云因万有引力作用而收缩凝聚;2、凝聚的星云,绕着中轴旋转,形成中间增厚的大园盘（图盘状星云阶段）;3、继续旋转,盘面形成几个同心圆的圆环（早期太阳形成阶段）;4:中心部份质量较大形成恒星----太阳 圆环部分形成一颗颗行星及卫星;太 阳 系 家 族 诞 生了 !; 关于太阳系的形成还有哪些学说？ ;太阳系的起源;恒星由炽热气体组成的， 能自己发光的球状或类球状天体。;*决定恒星寿命的因素只有一个：质量！ *质量愈大，寿命愈短！ *太阳可活一百亿年！;行星状星云;红巨星; ;超新星是恒星死亡前的一次大爆发，释放的能量时发出的亮光相当于十亿颗太阳。爆炸将星球物质以接近光速的速度，向四面八方发射。每一颗恒星一生之中最多只可能发生一次。;白矮星的体积小、亮度低，但质量大、密度极高。白矮星是一颗已死亡的恒星，中心的热核反应已停止 。 ;质量约是太阳4－10倍的恒星在超新星爆炸时，遗留下来的核心变成一颗体积很小，质量却很大的中子星，由中子构成，密度为水的1014倍，仅1cm3的质量就有全球人类那么重。;黑洞;根据你的观察，你认为这些“恒 星”和太阳比较有什么不同？;默默的死去。;死路2：;小 结;恒星的一生：;恒星永恒么？;了解了太阳一生的演化后，你 对宇宙有了什么新认识？;1.按到太阳的距离由近到远的八大行星的名称是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,其中最大的两颗行星是＿＿＿＿＿＿。;3．16世纪，波兰天文学家＿＿＿＿建立了 ＿＿＿＿宇宙体系学说，核心是：太阳是宇宙的＿＿＿，地球和行星是绕＿＿＿转动的。 4．有关“日心说”宇宙体系学说，下列说法不确切的是 (　　　) A、“日心说”科学地阐明了天体运动现象,为后人认识太阳系、地球的起源奠定了基础 B、日心说推翻了长期居于统治地位的地心说 C、太阳中心论的宇宙观从现代天文学发展看显然是错误的 D、“日心说”与基督教关于上帝创造一切的论点完全吻合;5．下列说法不是太阳系中行星运动的共同特点的是 (　　　) A、八大行星绕日公转的方向和自转的方向一致 B、八大行星绕日公转的轨道平面大多接近同一平面 C．除了水星和金星，其他行星都有卫星绕转，而且绕转的方向一致 D．八大行星绕日公转的轨道是在以太阳为中心的一个球面上;6．下列说法不正确的是 (　　　) A、宇宙是原始火球大爆炸形成的 B．星云是指由气体和尘埃组成的巨大云雾状天体，星云很庞大 C．太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统 D．九大行星都是主要由石质和铁质构成的;1．太阳最终将变成 (　　) A．红巨星 B．白矮星 C．超新星 D．中子星或黑洞 2．比太阳更大的恒星最终将演化成(　　) A、红巨星 B．白矮星 C．超新星 D．中子星或黑洞 ;3．进人成年的太阳大约可以稳定100亿年，再过＿＿＿年，太阳将进入晚年期，太阳将逐渐演化成＿＿＿。它将再活跃10亿年，然后成为一颗＿＿＿，并在缓慢中死去，最后作为一颗＿＿＿而永存。 ;5．宇宙中还有质量比太阳大得多的恒星。经天文学家研究证实：相当于太阳质量＿＿＿＿＿的恒星，进入晚年期后，体积会急剧变大，形成＿＿＿＿，然后爆发成为＿＿＿＿。;各种恒星诞生; 1.恒星是永恒不变的吗？ ;恒星将变得动荡不安，变成一颗红巨星；然后，红巨星将在爆发中完成它的全部使命，把自己的大部分物质抛射回太空中，留下的残骸，也许是白矮星，也许是中子星，甚至黑洞…… 就这样，恒星来之于星云，又归之于星云，走完它辉煌的一生。 ;太阳的一生大致是100亿年。大约在50亿年以前，一团星云在自己的本身重力作用下收缩着。收缩使内部温度变得很高，引发“热核反应”，于是停止收缩，进入成年期——“主序星”，就是我们现在看到的太阳了。;太阳会胀得很大，能把外围得行星都“吞掉”。这时的地球即使不被炽热的太阳“吞掉”，也会被烤得熔为一团熔岩。但与此同时，也会有其他小行星变得适合人类居住，也许那就是人类未来的避难处。