上课朱自清《春》精品课件.pptVIP

1.乱花渐欲迷人眼，(浅草才能没马蹄。)白居易 钱塘湖春行 2.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋 叶绍翁 游园不值 3.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 4.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 （ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼）。杜甫 江畔独步寻花 返回 1. （碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。韩愈 咏柳 返回 2.（沾衣欲湿杏花雨），吹面不寒杨柳风。志南和尚 绝句 1.随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》 2.天街小雨润如酥，(草色遥看近却无)。韩愈《早春》 返回 .说出以”春”开头的词语 春光明媚 春华秋实 春寒料峭 春风野火 说出含有”绿”字的成语 桃红柳绿 绿肥红瘦 课堂练习一： 辨音组词 涨 散 薄 晕 和 （zhǎng)涨潮 (zhàng)涨红了脸 (sǎn)散文 (sàn)散会 (bó)单薄 (bò)薄荷 (báo)薄烟 (yùn)黄晕 (yūn)晕车 (hè)应和 (hé)和平 (huó)和面 (huò)和稀泥 (hú)和牌 练习二 辨形组词： 眨 摸 贬 模 笼 悄 茏 俏 (zhǎ)眨眼 (biǎn)贬义 (mō)抚摸 (mó)模范 (lǒng)笼罩 (lóng)葱茏 (qiāo)悄悄 (qiào)俊俏 练习三： 仿照课文最后三段句式及修辞方法各写一句话。 春天像： 夏天像： 秋天像： 冬天像： 课外练笔—— 请你模仿春景图的写法，写一幅春水图或春山图或春树图。 * 思考后说出你的理解 a．你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画? b．说说你为什么喜欢?体会作者的思想感情。 作者从哪几方面来写草？ 嫩嫩的 绿绿的 满是的 钻（顽强的生命力） 正面描写 侧面描写 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 孩子嬉戏（排比） 写春草的可爱 （触觉） 情态: 质地： 色泽： 长势： 偷偷地（不知不觉出现的情态） （拟人） 春草图 名称 特征 角度(顺序) 修辞 春草图 嫩、绿、多、软 由物到人 拟人 味觉 由春花联想到秋实 虚实结合，以虚衬实 作用：不仅描绘出春花的艳美色彩，而且增强了语言的气 势及音乐美，形象生动地表现了春花的繁盛。 视觉 比喻、拟人 —— 不但写出了野花的多，还写出了 它闪闪发光的明丽色彩。 把音响和热闹的景象全写出来了 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 视觉 拟人——各种花竞相开放的情态 听觉、视觉 衬托花的繁茂、甜香 正面描写 视觉 比喻、排比 — 侧面描写 把“散”改为“开”好吗？为什么？ 答：“散”有“分散”的意思，比“开”含义丰富。 花朵多： 花色艳： 花味甜： 蜜蜂闹 蝴蝶飞： 野花： 本段的写景顺序： 空间顺序（树上——花下——遍地） 春花图 名称 特征 角度(顺序) 修辞 春花图 多、艳、甜 由高到低 排比、比喻、拟人 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像 母亲的手抚摸