八年级语文下册 第二单元 10 组歌讲义 （新版）新人教版.pptVIP

组歌 ;情景导入;情景导入;作者简介;整体感知;分析课文;分析课文;分析课文;分析课文;分析课文;分析课文;分析课文;（三）品味语言 品读诗歌，可以从语言、修辞方法和诗句呈现的画面等方面来谈。 （1）“于是清晨的女儿把我偷去” 赏析：“偷”字，巧用拟人，写出了雨的珍贵。;（2）“我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。” 赏析：写雨以自己的”哭“换来山河、花草的欢乐。“昂起”，“挺起”可见雨水的润物之功。 （3）“我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加迷人。” 赏析：把雨写成鸟的形象，“吻”“拥抱”写出雨对万物的滋润，富有情味。;（四）感受情感;拓展链接; 要求运用“曾有多少次，当……时，我……；曾有多少次，当……时，我……；曾有多少次，我……”句式来说一段话。;拓展延伸;课堂小结;课后作业;板书设计