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- 2019-07-26 发布于江苏
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八年级下册
;【学习目标】;【教学重难点】;自读课本第一部分“劳动就业制度的变化”,告诉我从这一部分内容中学到了什么?;学以致用;看看找对了么?; 上世纪90年代,儿子小王进入大学,却没有赶上 “统一分配”的末班车。1999年,小王大学毕业,家里安排他进事业单位工作。一直想创业的小王却来到武汉办起了公司,现在,资产已近百万。“当时,听说大学生毕业不包分配了,虽然高兴但又很担心。现在看来,还是好的。”王先生告诉记者。 这个故事中的王先生的儿子就业的方式反应出了我国的哪种就业模式?其积极作用是什么?
;就业改革后的新现象;自读课本第二部分“社会保障制度的建立与发展”内容告诉大家你从这部分中学到了些什么?; 换个角度看问题;对比中看成效;保障就在身边; 课文小结;小试牛刀;;“养儿防老”与上图反映的实事有冲突么?(可从老人的精神和物质两层面来分析);祝同学们学习进步!
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