优质课《家乡的方言》教案设计.docVIP

《家乡的方言》教学设计 一、教学目标 1.通过学习，使学生了解方言在人们生活中的应用，明确方言与家乡人生活的关系，正确理解普及普通话的重要意义。 2.通过让学生看，说、写的活动让学生获得知识，用小组合作学习、对比学习等方法，使学生充分参与到学习中。 3.通过学习，让学生正确认识家乡方言的地位与作用和普通话的重要性，同时培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。 二、教学重难点 重点：了解方言在人们生活中的应用，认识方言与家乡生活的关系，体会普通话的重要性。 难点：能够正确认识方言，学会正确使用普通话。 教学过程 （一）情境导入，激发兴趣 1.同学们看过《猫和老鼠》这部动画片吗？现在老师和同学们一起来欣赏《猫和老鼠》的精彩片段，看看今天老师播放的动画片有什么特点？（设计意图：兴趣是学习的基本动力之一。因而，课一开始，我让学生欣赏《猫和老鼠》的动画片片段，从而激发学生兴趣，接着用交流谈话的方式将学生带入课堂） 2.你知道吗？不同的地方有着不同的语言，人们把这种地方语言叫做方言。　　 3.同学们，你们的家乡在哪里？谁会说自己家乡的方言？你能用方言做自我介绍吗? （二）课堂闯关，体会感悟 第一关：说一说 我的家乡是瓜州，我爱美丽的瓜州！ （设计意图：本环节的活动，主要是让学生感受方言的魅力，让学生了解本地方言，引导学生体会瓜州是我们的家乡，我们要热爱家乡，建设家乡。） 第二关：比一比 请同学们在小