英语音标讲义.pdfVIP

中小学 1 对 1 课外辅导专家 龙文教育学科教师辅导讲义 国际音标的汇总与分类 课题 熟练拼读音标；运用音标学习记忆单词 教学目标 发音规则的变化 重点、难点 单词；语音 考点及考试要求 教学内容 一、国际音标的学习方法： 国际音际：是国际语音协会制定的记录语音的一种符号体系。原意为国际语音字母， International Phonetic Alphabet 简称 IPA. 要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践 练习。加强国际音档的读音训练，具体说应该做到这样几个方面： 1． 听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习进行强化记忆。听音训练，如果 有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本书中的每个音素，都可以循环 倾听，强化记忆。 2 ． 模仿练习：学习国际音标的发音，要注意模仿口型，体会发音部位的变化，主动模仿发音，初学 时可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切， 可以通过镜子观察口型上的区别，掌握准确口腔开口度，这对于准确发音具有非常重要的意义。 3 ． 多动口：动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发 音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说， “三天不写手生，三天不念口 生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口， 反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的 发音了。 二．国际音标的分类： 单元音（ 12）：/i:/- / ?/ /ɑ:/- / ?/ / ?:/- /?/ / ?:/- /?/ /U:/ - /? / /e/-/?/ 双元音（ 8 ）：/a?/-/e?/-/ ??/ / ??/-/e ?/-/ ?? / /a ? /-/ ?? / 辅音（ 28）：/p/-/b/ / t/-/d/ / k/-/g/ /f/-/v/ /s/-/z/ / θ/-/e / /ts/-/dz/ /t ?/-/d ?/ /tr/-/dr/ / h/-/ r/ / ?/-/w/ /m/-/n/-/ ? / / ?/-/ ?/-/ j/ 龙文教育·教务管理部 中小学 1 对 1 课外辅导专家 三．英文字母的读音及分类 A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [di:] H h [eit ? ] I i [ai] d з J j [ ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [ ?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [d ?blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:] 元音字母和辅音字母分类表 1）元音字母 a e i o u 2) 辅音字母 b c d f g h j k l m n p q r