第十四讲什么是马克思主义ppt模版课件.pptVIP

第十四讲  结语：什么是马克思主义 本讲内容 关于“人类解放”（5—6） 关于马克思和恩格斯（7—10） 关于马克思所处的时代（11—13） 关于十九世纪的优秀成果（14—20） 狭义的和广义的马克思主义（21—26） 马克思主义的当代影响（27—33） 什么是马克思主义？ 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。 什么是“人类解放”？ 人类解放就是把人从“非人”的状态或“异化”的状态下拯救出来，扬弃人的片面性，实现人的全面发展。 中学时代理想远大 “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲，那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。 ——摘自马克思中学时代的毕业作文 青年时代才华超群 当时一位政论家曾这样说过：“设想一下，如果把卢梭、伏尔泰、霍尔巴赫、莱辛、海涅和黑格尔结合为一个人，那么结果就是一个马克思博士。” 在贫困中度过伟大的一生 在西方的思想史上，为追求纯粹，不仅使自身，也使全家像受到诅咒一般蒙受匮乏和困苦，牺牲自己的儿女，也只有极少数几个人物。只要马克思对现实作出小小的让步，他们就会得到拯救。可马克思相信的是一个与时代流行的现实格格不入的现实。马克思也像他那个世纪的另外三个伟大的德国人——克莱斯特、荷尔德林和尼采一样，不知道什么叫妥协。克莱斯特开枪自裁，荷尔德林和尼采都发了疯。马克思是完全清醒地走向他生存的悲剧。 ——摘自海因里希·伯尔《假如没有马克思》 恩格斯与马克思的天作之合 工业革命与资本主义的发展 资本主义制度促进生产力的巨大发展和社会文明的巨大进步，同时又产生了自身无法克服的矛盾，这促使人们全面思考经济在社会生活中的作用和社会历史发展的规律等问题。 无产阶级登上历史舞台 法国里昂工人两次武装起义（ 1831—1834年） 英国宪章运动(1838年) 德国西里西亚纺织工人起义（1844年） 迫切需要理论的指导 由于没有正确理论的指导和无产阶级政党的领导，工人的几次起义都失败了。由于无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要，这就为马克思主义的产生奠定了阶级基础和实践基础。 关于德国古典哲学 黑格尔辩证法的“合理内核” 黑格尔在他的哲学体系中，第一次试图把整个自然界、历史和精神的世界描述为是运动和发展的，并努力揭示这种运动和发展的内在联系。这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。 头脚倒置的辩证法 但是，黑格尔是唯心主义者，在他看来，人们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”发展到一定阶段的产物。这样，一切都被头足倒置了，世界的现实联系完全被颠倒了。因而，他的辩证法是唯心主义的、不彻底的。 费尔巴哈唯物主义的“基本内核” “半截子”的唯物主义 费尔巴哈揭露和批判了黑格尔唯心主义哲学，主张使哲学从抽象的思辨回到现实的自然，从幻想的天国回到人间。 但是，费尔巴哈在批判黑格尔哲学时，把其中丰富的辩证法思想也抛弃了 。 英国古典政治经济学 英国古典经济学的代表人物是亚当·斯密和大卫·李嘉图。他们的主要功绩是奠定了劳动价值论的基础，对资本家与工人的对立的经济根源作了初步的分析。 但由于阶级的局限，他们不能彻底揭示资本主义经济发展的规律，其体系存在着诸多矛盾和混乱。 英、法空想社会主义理论 两个伟大的发现（社会主义从空想变为科学） 唯物史观 对黑格尔的辩证法进行革命性的改造，形成辩证唯物主义基本思想；清算费尔巴哈唯心主义历史观，在社会历史观中坚持彻底的唯物主义，创立唯物史观。 广义的马克思主义 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 如何理解通常所说的马克思主义 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是广义上理解的马克思主义。既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义，也包括列宁继承和发展并推进到新的阶段马克思主义即列宁主义，以及由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人在与中国具体实际相结合的过程中，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 关于中国化的马克思主义 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观。 什么是马克思主义基本原理？ 基本立场：人类解放立场、无产