《燕子》教学的课件学习.pptVIP

春天的景物 蒙蒙的细雨 微风吹拂 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草— 绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的） 小燕子——为春天增添生机 光彩夺目 读第三自然段，思考： 边读边画出燕子飞行时动作的词语。 体会这样写的好处。 （掠 、沾） 1、燕子斜着身子在天空中飞过。 燕子斜着身子在天空中掠过。 2、尾尖偶尔贴一下水面。 尾尖偶尔沾一下水面。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。 学习第四自然段，思考： 为什么要用“五线谱”来打比方？这样写有什么好处？ 多么像五线谱呀! 为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？ 《春天的联想》 《荷塘》 《打翻了》 《春水》 冰 雪 融 化 泉水丁冬 柳 绿 花 红 百 花 齐 放 百鸟争鸣 “光彩夺目的春天”是什么样，想象一下，写成一篇小短文。